第(1/3)頁(yè)

    但是，這也太了不起了吧？

    全部滿(mǎn)分，就連語(yǔ)文都是滿(mǎn)分，這怎么可能？

    就算前面的理解分析題全部對(duì)題，作文要拿滿(mǎn)分真是太不容易啊。

    作為老師，看到這樣的成績(jī)他很高興，雖然不是他班級(jí)的學(xué)生，但他還是希望所有學(xué)生們考到好的大學(xué)，為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦。

    這大概就是所有人民教師普普通通的一個(gè)愿望吧。

    而且，這學(xué)生考得這么好，也是學(xué)校的榮譽(yù)嘛。

    校長(zhǎng)推了一下圓框眼鏡，看著他，“張老師，這是你們班宇文煌同學(xué)的成績(jī)單。”

    張老師整個(gè)跳了起來(lái)，震驚得無(wú)以復(fù)加，“個(gè)位……宇文煌同學(xué)？

    是他？”

    校長(zhǎng)摘下了眼鏡，拿了一張紙巾擦拭眼角，聲音也有些更咽，“沒(méi)錯(cuò)，是他，我們撿到寶了，這么多年了，可算出了一位天才。”

    “是他？
    第(1/3)頁(yè)