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    目標基本明確，只是如何實現，卻是讓他頭疼。

    雖然回檔了，但是跟著記憶回來的只是幾十年的生活閱歷和見識，對于這些書本上的知識，早就已經十不存一。

    高牧唯一印象深刻的一點，是今年的高考除了廣東省外，其他地區實行的是"3+2"模式，就是語數外必考，理科考物理、化學，文科考歷史、政治，每科150分，總分750。

    語文、歷史、政治這三門課，純粹是依靠記憶和理解的課程，高牧相信以他現在的心路閱歷，努力努力問題不大。

    但是英語和數學，那就不是努力努力就行的了。

    對于錄取分數線高牧早已忘記，但想要考上目標學校，起碼要考出五百五十分以上才行。

    當然了，真實的分數線未必有這么高，只能說達到六百分才能萬無一失，也就是說平均要達到一百一十分一門功課的目標值。

    任務不可謂不艱巨，壓力不可謂不巨大。

    歷史、政治這兩門課程，考個一百一十以上，問題應該還不是很大。

    有了幾十年的生活閱歷，人生經驗，曾經苦澀難懂的一些東西，他現在能很輕松的理解。

    不說滿分，超過一百一十完全可以期待，這是向上拉分的課程。

    至于語文，則應該說是高牧最有信心的一門了，因為忘記了當年高考的所有題目的他，還記得那個神奇的作文題目《假如記憶可以移植》。

    當年的文章，他也是寫的天馬行空，畢竟這種帶點科幻的作文題，深受當年的他喜歡。

    器官移植能不能順帶著把記憶給移植了他不知道，但是帶著記憶穿越，他切身體驗，深有體會。

    知道是什么樣的作文題目，醞釀一篇高分作文毫無問題，這也是高牧目前幾乎可以穩拿的分數。

    至于其他的題目，還有大半年的時間，只要他肯下功夫，把書本吃透問題也不會很大。

    所以說，語文也是幫他拉分的一門功課。

    和這三門功課不同，高牧頭疼的是英語和數學，同樣是拉分，這兩門卻是幫他拉低分數的。


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