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    會(huì)議室的大屏幕電視上播放了一段視頻，是東國(guó)天渡市某位中學(xué)女教師在課堂上訓(xùn)斥學(xué)生的一段話，看角度應(yīng)該是某個(gè)學(xué)生用手機(jī)偷偷拍攝的，其大意如下——

    “以往送到我班里的學(xué)生，要么家里是當(dāng)官的，要么條件特別好！別怪我瞧不起你……的媽媽一年掙的錢(qián)，比你媽媽五十年掙的錢(qián)都多，你們的素質(zhì)能一樣嗎？”

    視頻很簡(jiǎn)短，后面還附有當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)的處理結(jié)果，該教師已被停職，并吊銷(xiāo)了教師資格證。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)認(rèn)為其行為嚴(yán)重違反了師德師風(fēng)，造成了極為惡劣的影響。

    影響的確很大，也非常惡劣，就連遠(yuǎn)在黑荒大陸的幾里國(guó)非索港市的教育工作會(huì)議上，都拿該事件來(lái)做專(zhuān)題座談?dòng)懻摗Ｒ曨l播放之后是自由發(fā)言時(shí)間，大家紛紛發(fā)表看法。

    最有代表性、也是受到最大多數(shù)人認(rèn)可的觀點(diǎn)，是這名教師嚴(yán)重失德。最根源的問(wèn)題還不是她的態(tài)度，而是無(wú)意間口不擇言的幾句話，暴露其人的價(jià)值觀已經(jīng)扭曲卻不自知。

    權(quán)貴就更高尚嗎？這個(gè)話題不需要討論！

    否則古往今來(lái)人類(lèi)史上的思想家們關(guān)于“高尚”與“德行”的構(gòu)建，包括幾千年來(lái)社會(huì)文明進(jìn)步的實(shí)踐，那真是全喂了狗！

    這種價(jià)值觀假如深入發(fā)掘與貫徹，會(huì)為各種血淋淋的剝削和掠奪，披上一層合理的外衣。

    尤其是在剛剛經(jīng)歷過(guò)解放與改造的非索港，這種價(jià)值觀會(huì)讓人產(chǎn)生非常不好的聯(lián)想。難道每位窮兇極惡的黑幫老大，都比那些受其欺壓人們素質(zhì)更高？那么新聯(lián)盟自成立以來(lái)所做的一切努力，又是為了什么呢？

    除了在祭司神權(quán)控制一切的、狂愚的奴隸主時(shí)代，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)政權(quán)敢公開(kāi)這么宣稱(chēng)，哪怕很多統(tǒng)治者內(nèi)心深處是這么認(rèn)為的。

    但他們只會(huì)說(shuō)，是德行帶來(lái)了地位，卻不可能說(shuō)擁有地位便擁有德行。

    這不僅是要不要臉的問(wèn)題，更是要不要命的問(wèn)題！因?yàn)樾麚P(yáng)“擁有地位便擁有德行”這種觀點(diǎn)，從邏輯上就在告訴所有人，能取代其地位便會(huì)擁有其德行。

    哪怕在奴性最重的思想流派言論中，貧賤對(duì)應(yīng)的也只是卑微，絕不象征著惡德。很多人反而鼓勵(lì)大家不要在意身份或生活的貧賤，而應(yīng)去追求美好的德行，說(shuō)這種話的人有的是發(fā)自真心，也有人或許是別有用心。

    那位教師居然公開(kāi)在課堂上宣揚(yáng)權(quán)貴更高尚的理論，已不僅是價(jià)值觀的扭曲，而且情商也低到令人發(fā)指。

    盡管現(xiàn)實(shí)中有很多的無(wú)奈，人們很難做到一切都符合內(nèi)心的最佳選擇，但要清楚地知道幸福與痛苦的根源。

    雖然東國(guó)也有“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”這樣的古語(yǔ)，但它所闡述的角度是隨著社會(huì)的整體進(jìn)步，物質(zhì)滿足之后自然會(huì)有精神上需求，這與“權(quán)貴更高尚”其實(shí)是兩回事。

    在一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)里，素質(zhì)更高、更努力的人，更容易獲得地位和財(cái)富，這個(gè)邏輯好像是沒(méi)錯(cuò)的。但它絕不能反過(guò)來(lái)運(yùn)用，更不能倒為因果。
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