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    有些問題無解就是無解，至少華真行想不到完美的解決方案。至于求三位老人家給每位四級養元師打造一件合用的法寶，則肯定不是正確答案，說出來不僅會挨罵，絕對還會挨揍！

    楊老頭只是這么隨口一問，并沒有要華真行立刻就能解決，這原本也是華真行以及養元術中心、養元師總部自己要解決的問題。

    完美的方案既然沒有，那只能退而求其次尋找替代方案。華真行這幾天一邊指導學員一邊就在琢磨呢，他想了好幾種辦法。

    首先就是根據自己的經歷，教大家制作紙飛機和竹鵲。但是這個方案也有明顯的缺點，不僅費材料，而且普通的紙飛機與竹鵲并非真正的法寶，它們只是施展某種術法的工具，就是傀眼神術和木鵲術。

    華真行的竹鵲已隨著他的修為突破祭煉為一只靈鵲，洛克也祭煉出了一只靈鴿，這兩件東西倒是真正的法寶了，可是這批學員恐怕沒這個水平也很難復制這等機緣。

    所以打造紙飛機和竹鵲，只是為學習煉器做準備，同時更大的意義是在修煉兩種術法。還有一個方案就是教大家祭煉有光珠，但這個方案同樣有缺陷。

    華真行祭煉有光珠時感覺并不難，他是在琢磨養元術四級水平考核標準時，順便鼓搗出來的，材料是物性純凈的螢石。但讓這批四級學員去祭煉就太難為人了，假如在傳統修士眼中，這批人雖說已有四境修為，但感覺就和幼兒園小班差不多。

    華真行自己教出來的學生，自己當然清楚他們有多大能耐。

    考慮到這一步，華真行又意識到自己想岔了。就算這批人能夠勉強祭煉出有光珠，那學習的也不是御器而是煉器。

    以當年的定風潭宗門做法為參照，弟子突破四境出師后，都有宗門賜器的儀式，尊長會給他們每人一支風斬，也就是如今的春雨枝。

    這是千年傳承的積累，華真行如今上哪兒弄這么多法寶？就算他本人憑借天時地利，能像當年的定風潭祖師白子旺那般，每年都祭煉出一支春雨枝，那又夠啥用的？這個月的兩期培訓班，就已經有二十四人通過四級水平考核了！

    從師長賜器的角度，華真行倒是可以親手打造一批有光珠，這東西對他來說不難祭煉成功。但是全部讓他來，要求也太高了，難道不眠不休就不干別的了？

    有光珠還是要祭煉的，主要是讓這些四級學員自行去祭煉，假如在養元谷中完不成任務，那么就回去之后慢慢來。總之每人都要打造一枚，在這個過程中同時學習煉器與御器手法，也算是鞏固四境修為。

    至于有光珠打造成功后，都要交到養元師總部，放到每個人建造的洞府房間內。因為養元谷中沒有通電，有光珠就當照明設備吧。

    養元師總部還會鼓勵這批中級養元師超額完成任務，除了集體洞府的房間，其他公共區域比如辦公室和教室，也需要照明設備，不論用不用都得備著。

    其實從練習御器的角度，拿幾枚有光珠出來讓大家輪流點個亮就行了，在通過四級水平考核的時候每人都已經這么試過了，并無太大的意義。

    在傳統修士看來，有光珠雖然也號稱法寶，其實也就跟玩具差不多，其妙用太簡單，之相當于一個以法力激發的手電筒。

    華真行手里倒有別的法寶，比如從蕭光等人處得來的一潭春水、麒麟索和春雨劍，但是這樣的法寶拿給這幫學員去練手，總感覺有點像讓小孩掄大錘。
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