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    起初是縣城的人口開始流失，中心城區(qū)不斷吸收周邊縣城的人口與資源。從近十年前開始，就連很多城市本身的人口和資本也開始流失了，流向更發(fā)達(dá)的一、二線城市。

    梅野石出生的村莊，今天已十分凋敝，除了老人就是孩子。

    年輕人都外出打工了，或者在縣里與市里買房定居。留下的老人和孩子，只因?yàn)樗麄兊膬号蚋改干袥]有能力將其接走。

    這樣的村莊還有沒有存在的必要，是另一個(gè)課題。

    蕪城市也進(jìn)入了失血階段，人才和資本不斷離開，在完全市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)下，當(dāng)?shù)氐暮芏嗌a(chǎn)企業(yè)倒閉消亡。

    生產(chǎn)的轉(zhuǎn)移，就意味著工作機(jī)會(huì)的轉(zhuǎn)移，就業(yè)人口也必然跟著轉(zhuǎn)移，服務(wù)業(yè)也會(huì)萎縮。

    在人口增長(zhǎng)過程中不斷的外溢，與人口達(dá)到頂點(diǎn)后不斷的外流，是兩種狀態(tài)。房地產(chǎn)業(yè)是這個(gè)過程中最后一撥掙扎，吸走了大量家庭幾十年來的積累財(cái)富。

    這漸漸成了一種零和游戲，鄉(xiāng)村成了縣城的對(duì)手，縣城成了市區(qū)的對(duì)手，邊緣城市成了中心城市的對(duì)手……甚至省份之間也發(fā)展成互為對(duì)手的關(guān)系。

    在完全自由化市場(chǎng)的背景下，以資本意志為主導(dǎo)，必然要求資本、勞動(dòng)力、各類社會(huì)資源越來越集中。

    東國(guó)很大，所以還能有多個(gè)中心與副中心并存。另一個(gè)極端的例子是同在東洲的棒麗國(guó)，其首都標(biāo)城已聚集了全國(guó)五分之一的人口、近乎一半的經(jīng)濟(jì)資源。

    城市之間的問題，仍在同一國(guó)家范圍內(nèi)，好歹還有中央政府的轉(zhuǎn)移支付調(diào)節(jié)，多少能緩沖發(fā)展失衡的問題。

    但推廣到世界上，國(guó)家與國(guó)家之間也呈現(xiàn)出這種趨勢(shì)，處于邊緣地位的國(guó)家可就是凈損失了，幾乎沒有回血的可能。

    幾里國(guó)在如今的世界政治、經(jīng)濟(jì)體系中的位置，那絕對(duì)是墊底的。所以無論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，華真行一定要提前考慮到這些問題。

    梅野石當(dāng)年就讀的高中，是蕪城最好的高中。他后來讀的也是東國(guó)最好的科技大學(xué)，在那個(gè)年代不亞于春華與平京，如今也仍然是東國(guó)最頂尖的大學(xué)之一。

    時(shí)至今日，梅野石當(dāng)年的高中同學(xué)仍留在蕪城的已經(jīng)不多，大多是政府部門的官員，銀行、醫(yī)院、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，地產(chǎn)商等。

    還有一些人也曾回到蕪城工作或創(chuàng)業(yè)，一度干得還不錯(cuò)，但后來幾乎又都走了。干得不錯(cuò)的人將企業(yè)遷到了更好的地，創(chuàng)業(yè)失敗者則去別處尋找機(jī)會(huì)。

    至于梅野石當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)，仍留在國(guó)內(nèi)的也不多了。要考慮到梅野石所處的年代、他的那批大學(xué)同學(xué)，也是當(dāng)時(shí)東國(guó)最頂尖的智力精英。

    谷飫

    很多人都說，提高教育水平是社會(huì)發(fā)展的前提，但在這種情況下又出現(xiàn)了一個(gè)悖論。

    邊緣地區(qū)的基礎(chǔ)教育辦得越好，人才流失就越嚴(yán)重，社會(huì)與家庭教育投入越大，當(dāng)?shù)厥а驮窖杆佟?

    因?yàn)殄X都花在孩子身上，人的能力素質(zhì)本身就相當(dāng)于財(cái)富的凝結(jié)，孩子們長(zhǎng)大后的競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，離開當(dāng)?shù)氐谋壤驮酱蟆?

    那么梅野石為什么會(huì)回來，并一直留在蕪城？并非因?yàn)槔雒酥鞯纳矸?，他還代表了蕪城梅氏的傳承。

    東國(guó)隋末時(shí)期，蕪城義士梅知巖舉兵起事，梅知巖之子梅孝朗歸唐封伯。梅孝朗之子梅溪，字振衣，就是正一祖師。

    梅野石曾一度將“昆侖盟聯(lián)絡(luò)中心”設(shè)在淝水，那里是他讀大學(xué)的地方，后來才遷回了蕪城知味樓。由此可見，人們?cè)谶x擇就業(yè)和定居地時(shí)，大學(xué)也是一個(gè)很重要的影響因素。

    當(dāng)?shù)卣d建淝水工業(yè)大學(xué)蕪城校區(qū)，也在不斷失血狀態(tài)下的一種自救措施。一座城市假如沒有大學(xué)，意味著什么？

    意味著這個(gè)城市中的年輕一代，在人生成熟與成長(zhǎng)的最關(guān)鍵大學(xué)時(shí)期，幾乎都會(huì)離開這里，越優(yōu)秀的人走得越遠(yuǎn)、越不會(huì)再回來。

    這種遠(yuǎn)去不僅是地理距離，也是心理距離。

    大學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一座城市的影響是巨大的，它意味著年輕人才的不斷流入，假如沒有，那就只能是不斷流出。

    大學(xué)至少要讀四年，至于畢業(yè)生留不留在當(dāng)?shù)?，則是另一回事，首先得解決讓人怎么來的問題。

    很多人對(duì)大學(xué)所在地的城市都有感情，在那里度過了從少年到青年的生涯，假如當(dāng)?shù)啬軌蛱峁┖线m的就業(yè)機(jī)會(huì)，會(huì)成為很多畢業(yè)學(xué)生的首選就業(yè)地。

    畢竟再換一座城市，難免人生地不熟，熟悉感能提供心理上的安全感。

    所以蕪城校區(qū)的建立，也是本地企圖挽回人才流失狀態(tài)的重要努力。這樣的項(xiàng)目想落地，需要東西教育部批準(zhǔn)，蕪城地方則是抓住了一個(gè)重要契機(jī)。

    蕪城接受了巫峽水庫(kù)的一批移民，在市郊專門劃出一個(gè)新區(qū)集中安置，這是當(dāng)?shù)亟┠陙黼y得的、結(jié)構(gòu)非常健康合理的大規(guī)模人口補(bǔ)充，也增添了教育需求。

    趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，蕪城才爭(zhēng)取到這個(gè)項(xiàng)目。

    項(xiàng)目落地了，每年都會(huì)有各地的大學(xué)生來到蕪城，而蕪城本地也有一批學(xué)生不必再去外地讀大學(xué)?？墒窍乱徊?，怎么才能把這批畢業(yè)生留下來呢？

    這就需要當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平能跟上，可以提供足夠的工作崗位，有良好的待遇條件以及發(fā)展機(jī)會(huì)，這又要比建一所大學(xué)難得多……

    幾人落下云端，漫步在寒假中的校園，華真行和曼曼都沒怎么說話，跟在梅野石后面聽這位昆侖盟主的介紹或者說吐槽。
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