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    這常老師還真有意思，你一個中學老師，給人家一個大學老師談經濟，而且還是一名經濟學教授，你這不是找虐嗎，人家杜教授不管怎么說也是經濟學教授，隨便說兩句專業術語，你就不明白是什么意思。

    當然，也可能就是不明白，所以兩個人才吵起來，如果明白了就不會吵了。

    “憨皮，你給老常說一下，要不然他又給我抬杠。”

    “我說杜教授，你讓我說什么？”

    “說說計劃經濟的弊端。”

    “計劃經濟的弊端？計劃經濟沒有弊端啊。”憨皮裝作一副不明白的樣子。

    “看看，看看，我就說沒有弊端嗎。”老常興奮的說著。

    “你，我看你這飯店也白開了。”杜教授瞪了一眼憨皮。

    “其實吧，也不是沒有弊端，不過也有優點。”憨皮知道，自己如果不說兩句，這兩個人絕對是沒完沒了。

    “快說說有什么弊端？”聽到憨皮說有弊端，杜教授就興奮了。

    “對，說說有什么優點。”不用說，這是常老師。

    這兩個人還挺有意思，一個讓說優點，一個讓說弊端，這個憨皮可是要好好的想想，如果自己不能把這兩個人說服了，估計今天，不，以后這個家也別想安生。

    “行，那我就先說說弊端，一是在經濟管理上，國家對企業統得過死二是在所有制結構上，盲目追求“一大二公”三是在分配方式上，忽視價值規律，平均主義嚴重。”
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