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    司笙一邊吃喻立洋孝敬的荔枝一邊笑瞇瞇地回答：“他家有錢?！?

    “……”

    怪不得。

    抽完一支煙，喻天欽心情平靜下來，找個借口讓凌西澤出了廚房。

    凌西澤：“……”

    還真是一次新奇又詭異的體驗。

    他甚至還想看到喻天欽見他把鹽當做糖放后時黑臉的樣子。

    *

    “上次教你的掌控得怎么樣了？”

    馬上開飯時，司笙才后知后覺想起傳授喻立洋技藝這回事兒。

    她是個不稱職的師父，不過，喻立洋卻是個很稱職的徒弟，簡直就是“蕭·靠譜·逆2號”，一聽到司笙詢問，就點點頭，然后跑到臥室里，將兩個硬紙板做的機關模型拿出來。

    司笙喜歡實踐教學。理論知識只是基礎，而喻立洋是自學理論知識的天才，自己琢磨就夠了。所以，司笙偶爾教喻立洋的，都是實打實的機關模型，給他一張圖自己鉆研，其中機關是如何運作的，她會大概講一遍，之后就讓喻立洋根據圖紙拿硬紙板復原。

    也就是說，喻立洋現在處于木匠·老沈的階段。

    先前喻立洋跟蕭逆來送早餐的時候，司笙就給了喻立洋兩張圖紙，沒想到這幾天功夫喻立洋就完全復原了。

    ——有她幾分資質。

    拿到機關模型的時候，司笙難免有點恍惚。

    如果易中正還在的話，見到喻立洋，肯定當做寶貝兒來疼。

    畢竟喻立洋好學還認真，不像她，三天打魚兩天曬網。她三分鐘能研究出來的東西，非得磨蹭到三天才會給易中正。

    而，這世上任何一個職業，天才都不在少數，真正處于拔尖的人，絕對都是不肯放松的人。

    “不錯。”

    司笙將兩個機關模型的硬紙板都拆開，看了眼在旁略微緊張等待結果的喻立洋，一點都沒有吝嗇地夸贊了句。

    緊繃的神經一松，喻立洋頓時松了口氣。

    司笙朝凌西澤伸出手，凌西澤心領神會，將她的手提包給她。

    司笙打開手提包，拿出一個她制作的機關玩具，遞給喻立洋，“你把這個玩具拆了，拆完再組裝。不會就思考，思考再不會就去劇組找我。”

    “好?！?

    喻立洋規規矩矩點頭。

    “不是不可復制、難以復原嗎？”

    凌西澤想起了機關無人機被拆開后的組裝程序——那是他都覺得頭疼的問題。

    偏了下頭，司笙睇了他一眼，挑眉：“凌哥哥，什么都分難易的。”

    凌西澤失笑。

    “姐，這個真是小洋做出來的？”

    一旁的司風眠拿著被司笙拆開的硬紙板，拼湊了一陣，竟然沒有完整復原，難免有些受打擊。

    “嗯?！?
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