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    在于布蘭德教授單獨(dú)談話過后，路易正式加入拉撒路計(jì)劃，那天他對布蘭德教授說的話，也不是隨口一說，他肯定會為布蘭德教授提供他需要的各種數(shù)據(jù)。

    因?yàn)樗庾R到了一個(gè)問題：自己任務(wù)中的所謂團(tuán)隊(duì)，究竟是多大的范圍？

    勇者之印可沒有給出任何明確的提示，如果勇者之印指的是整個(gè)拉撒路計(jì)劃的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，那涵蓋范圍可就非常大了，幾乎整個(gè)宇航局都被包含在內(nèi)。

    這意味著路易想要完成這個(gè)任務(wù)，必須確保地球上的人類能夠得到拯救，而不是被當(dāng)成棄子拋棄掉。

    甚至連在原劇情中表現(xiàn)的很不遭人待見的曼恩博士，他都去給救下來，還要避免這個(gè)家伙給探索隊(duì)伍下套。

    路易也可以認(rèn)為所謂的團(tuán)隊(duì)就是指最終登上永恒號的幾人，但他覺得在力所能及的情況下，最好往更‘麻煩’的方向去努力，如果是做不到也就算了，能夠做到卻因?yàn)樽约合胍祽小Y(jié)果導(dǎo)致任務(wù)失敗，自己被困在這個(gè)世界，那樣的話就太憋屈了。

    正式加入拉撒路計(jì)劃后，路易第一件工作就是接受相關(guān)培訓(xùn)。

    想成為宇航員并不是件簡單的事情，要學(xué)習(xí)的東西很多，而身為飛行員的路易，他學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是飛船的駕駛。

    尤其是即將成為拉撒路計(jì)劃中主要飛行器的徘徊者號以及登陸者號，這兩款飛行器的駕駛方式雖然相同，但是氣動布局的差異會在飛行上造成不同，路易必須盡快了解這些情況，然而這對于如今的路易來說，已經(jīng)不是多難的事情了。

    他的學(xué)習(xí)速度很快，只用了很短的時(shí)間就完成了模擬器課程，這還是他要抽出時(shí)間額外學(xué)習(xí)其它宇航知識的情況下，如果專注學(xué)習(xí)飛行他用的時(shí)間會更短。

    “真是驚人的學(xué)習(xí)能力，你在飛行上的天賦讓人感到驚嘆。”

    艾米莉亞、多伊爾與羅米利偶爾會來看他進(jìn)行模擬器練習(xí)，沒意外的話就是他們幾個(gè)人組成新的探索團(tuán)隊(duì)，去查看蟲洞對面的情況。

    雖然路易能夠想起很多劇情，但不是所有的細(xì)節(jié)都能記得一清二楚。

    直到正式加入到了拉撒路計(jì)劃，他才知道曼恩博士等人出發(fā)并穿過蟲洞之后，就沒有任何消息傳遞回來了，地球這邊完全不知道蟲洞的另一面是什么情況，所以才要派出永恒號去確定情況，尋找一個(gè)合適的新家。

    對于老布蘭德教授來說，永恒號其實(shí)是人類最后的希望，五千個(gè)受精卵將會成為地球人的延續(xù)，永恒號就是人類的未來……直到路易的出現(xiàn)，才看到了地球人被拯救的真正希望。

    “我好歹也是個(gè)老手，不是從零學(xué)起的菜鳥，學(xué)的快很正常。”路易從模擬器上下來后，和羅米利隨便聊了起來：“而且這只是模擬器……和真正的飛行器有很大差別。”

    “你接下來就要熟悉真正的徘徊者號了。”
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