第(1/3)頁

    “您知道雜質(zhì)原子，引力常數(shù)，彎曲時(shí)空，pq理論，floquet    π模，洛倫茲協(xié)變性，狄拉克方程，拓?fù)涔庾訉W(xué)，光場(chǎng)調(diào)控，人工智能納米光子芯片嗎？知道理想實(shí)驗(yàn)法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說法、控制變量法、微元法嗎？”

    “了解單層銅基超導(dǎo)體，掃描隧道顯微學(xué)和譜學(xué)研究，以及超導(dǎo)態(tài)、贗能隙態(tài)、電荷密度波態(tài)、模特絕緣態(tài)嗎？”

    “您能回答暗能量、暗物質(zhì)是什么，為什么會(huì)有時(shí)間之箭，普通物質(zhì)為什么比反物質(zhì)多，上帝為什么是左撇子，是否存在平行宇宙嗎？”

    江沉星一口氣說完三大段，再看眼前所有老師，早已目瞪口呆。

    半晌，“這……明明是我們問你，你怎么反過來問老師？”

    好吧，老師也不知道，老師也很懵x！

    “因?yàn)椋毙∩倌觎t腆一笑，漂亮的桃花眼藏著一絲窘迫，卻莫名可愛：“我也不知道、不了解、不能回答。”

    “莊子說：判天地之美，析萬物之理。”

    “亞歷山大·蒲柏曾言：自然和自然的法則在黑暗中隱藏。上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。”

    “拉塞福則堅(jiān)持：所有的科學(xué)不是物理學(xué)，就是集郵。”

    “這些都是別人對(duì)‘物理’的了解與看法，可小學(xué)沒有物理課程，我也不知道應(yīng)該怎么去研究，所以……說不出來自己的看法。”他撓撓頭。

    老師們又一愣。

    這還叫說不出來？！

    “那你剛才講的理論、方程、導(dǎo)體等等都是從什么地方知道的？總不能隨口胡謅吧？”

    江沉星：“我姐姐有很多書，也經(jīng)常去書店、圖書館，她有一個(gè)u盤，里面全是論文，我只看過中文的那些，然后記住了其中很小一部分。”

    提問老師來了興致，“你姐姐是物理領(lǐng)域科研人員嗎？”

    “不是，”江小弟搖頭，“她是高中生。”

    “高中生？！”看學(xué)術(shù)論文？！開什么玩笑？

    光江沉星剛才說的那些，就涉及到量子場(chǎng)論、弦理論、量子引力和宇宙學(xué)等等。

    如果不是專業(yè)的科研人員，去啃這些硬骨頭做什么？

    一篇論文的知識(shí)含量很多時(shí)候比十幾冊(cè)書還豐富，絕非高中生可以消化，除非……

    “你姐姐上的是少年班？”

    江沉星目露茫然：“什么是少年班？一中有嗎？”
    第(1/3)頁