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    “您知道雜質(zhì)原子，引力常數(shù)，彎曲時(shí)空，pq理論，floquet    π模，洛倫茲協(xié)變性，狄拉克方程，拓?fù)涔庾訉W(xué)，光場(chǎng)調(diào)控，人工智能納米光子芯片嗎？知道理想實(shí)驗(yàn)法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說(shuō)法、控制變量法、微元法嗎？”

    “了解單層銅基超導(dǎo)體，掃描隧道顯微學(xué)和譜學(xué)研究，以及超導(dǎo)態(tài)、贗能隙態(tài)、電荷密度波態(tài)、模特絕緣態(tài)嗎？”

    “您能回答暗能量、暗物質(zhì)是什么，為什么會(huì)有時(shí)間之箭，普通物質(zhì)為什么比反物質(zhì)多，上帝為什么是左撇子，是否存在平行宇宙嗎？”

    江沉星一口氣說(shuō)完三大段，再看眼前所有老師，早已目瞪口呆。

    半晌，“這……明明是我們問(wèn)你，你怎么反過(guò)來(lái)問(wèn)老師？”

    好吧，老師也不知道，老師也很懵x！

    “因?yàn)椋毙∩倌觎t腆一笑，漂亮的桃花眼藏著一絲窘迫，卻莫名可愛(ài)：“我也不知道、不了解、不能回答。”

    “莊子說(shuō)：判天地之美，析萬(wàn)物之理。”

    “亞歷山大·蒲柏曾言：自然和自然的法則在黑暗中隱藏。上帝說(shuō)，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。”

    “拉塞福則堅(jiān)持：所有的科學(xué)不是物理學(xué)，就是集郵?！?

    “這些都是別人對(duì)‘物理’的了解與看法，可小學(xué)沒(méi)有物理課程，我也不知道應(yīng)該怎么去研究，所以……說(shuō)不出來(lái)自己的看法?！彼麚蠐项^。

    老師們又一愣。

    這還叫說(shuō)不出來(lái)？！

    “那你剛才講的理論、方程、導(dǎo)體等等都是從什么地方知道的？總不能隨口胡謅吧？”

    江沉星：“我姐姐有很多書，也經(jīng)常去書店、圖書館，她有一個(gè)u盤，里面全是論文，我只看過(guò)中文的那些，然后記住了其中很小一部分?！?

    提問(wèn)老師來(lái)了興致，“你姐姐是物理領(lǐng)域科研人員嗎？”

    “不是，”江小弟搖頭，“她是高中生?！?

    “高中生？！”看學(xué)術(shù)論文？！開什么玩笑？

    光江沉星剛才說(shuō)的那些，就涉及到量子場(chǎng)論、弦理論、量子引力和宇宙學(xué)等等。

    如果不是專業(yè)的科研人員，去啃這些硬骨頭做什么？

    一篇論文的知識(shí)含量很多時(shí)候比十幾冊(cè)書還豐富，絕非高中生可以消化，除非……

    “你姐姐上的是少年班？”

    江沉星目露茫然：“什么是少年班？一中有嗎？”
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