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    但這還遠遠不夠，畢竟一天到晚玩手機，也不利于身心健康。

    江扶月干脆給大家分派任務(wù)。

    之前醫(yī)學(xué)知識科普工作進行得比較粗糙和片面，很多常識還沒來得及告訴村民。

    江扶月召集大家制定了專門的科普手冊，系統(tǒng)、規(guī)范、合理地進行知識宣講。

    “江教授，咱們沒有打印機，這要全部手抄嗎？”

    “對啊！幾十頁呢，密密麻麻，半個月都抄不完吧？”

    江扶月朝一個保鏢低聲吩咐幾句，保鏢點頭應(yīng)是，然后就走了。

    一刻鐘后又回來，手里的小推車上就放著一臺還沒拆開包裝盒的立箱式打印機。

    眾人驚訝不已，紛紛詢問哪里弄來的。

    江扶月：“來之前在商場買的，一直放在船上貨艙里沒動。”

    大家想起第二次靠岸，江扶月確實買了很多東西回來，包括之前那批小電驢。

    沒想到居然還買了打印機！

    很快，冊子印出來，醫(yī)生們?nèi)耸忠槐尽?

    接下來就在駐地的平壩上開展起相關(guān)講座。

    第一次由江扶月主講。

    臺下坐滿了人，凳子沒那么多，不少村民就席地而坐。

    每天一場，每場都是不同醫(yī)生主講。

    村民們手上都有一個小本本，來一次就蓋一個章，走的時候又蓋一個章，每集齊20個就能換一斤豬下水，30個換一斤豬油渣。

    你只要坐著，安安靜靜聽完全場，過個十幾天就能換成肉，這不跟白拿一樣嗎？

    倘若運氣好，中途趕上醫(yī)生提問，又恰好回答正確，又能多得一個章。

    “我現(xiàn)在已經(jīng)有40個了，先不急著換，再多湊一點。”

    “為什么我才34個？明明咱倆每次都一起啊？”

    “我答對了6次提問，當(dāng)然要比你多。”

    “哼！下次我也舉手回答！上次你答錯了，劉醫(yī)生都給你改了個章的。”

    “人家劉醫(yī)生說了，這是給我的鼓勵，答錯不要緊，重點是我每次講座都聽得很認真。這些醫(yī)生說話辦事可太漂亮了，讓人舒坦，咱怎么就不會呢？”

    “那下次我也要認真聽了。”

    “……”
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