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    樂(lè)器確實(shí)代表不了一個(gè)人音樂(lè)的水平，不過(guò)，既然都來(lái)到祖寧老師這么齊全又這么漂亮的樂(lè)器房，不玩一會(huì)兒音樂(lè)，那也是太浪費(fèi)了！

    先是祖寧老師在學(xué)員們的懇求下，坐到了鋼琴前，給大家彈唱他的成名曲《傳說(shuō)》。

    不得不說(shuō)，這個(gè)房間很大，而且隔音效果特別好，在這里唱歌、玩音樂(lè)的感覺(jué)也是非常棒的。

    現(xiàn)在，六個(gè)學(xué)員圍站在鋼琴前，注視著祖寧老師彈鋼琴時(shí)候自信的表情，傾聽(tīng)著他如同詩(shī)人一般的吟唱，可以說(shuō)就連楊涵這個(gè)老油條，都不禁感到身上的血脈在律動(dòng)，音樂(lè)的魅力如同電流一般傳遍了全身！

    楊涵的手貼著身，但指尖輕輕動(dòng)彈，顯然，他也有些技癢了。

    但還沒(méi)輪到他，祖寧唱完后，他讓學(xué)員們也來(lái)展示自己，楊涵稍微矜持一下，就被薛景波搶了個(gè)先。

    薛景波早就饞著老師墻上那把民謠吉他了，借了過(guò)來(lái)后他都愛(ài)不釋手，現(xiàn)在更是彈著吉他，唱了一首他自己寫(xiě)的民謠。

    這首歌質(zhì)量其實(shí)比較一般，但勝在真情實(shí)感，在這個(gè)小空間里演唱，也獲得了大家的掌聲。

    后面其他學(xué)員們也是爭(zhēng)著搶著想要表現(xiàn)自己，楊涵就索性壓下了內(nèi)心的躁動(dòng)，一直微笑地站在旁邊看著。

    但一輪唱下來(lái)，早就注意到楊涵旁觀者態(tài)度的祖寧可不愿意放過(guò)他，大家都在唱歌玩音樂(lè)，你怎么可以一個(gè)人站在一邊呢？

    “楊涵也來(lái)一首吧？”祖寧跟老干部一樣，抱著手站在一邊，笑瞇瞇地看著學(xué)員們表演，他現(xiàn)在也是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，姿勢(shì)不變地跟楊涵笑道。

    楊涵剛想順?biāo)浦壅f(shuō)沒(méi)問(wèn)題的時(shí)候，他的小迷弟安云就忍不住興奮地舉起拳頭：“涵哥來(lái)一首低音的歌！”

    回頭看了看大家驚訝的表情，安云才有些不好意思地解釋道：“涵哥低音很厲害的，我之前跟他在一個(gè)房間的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)他練低音的歌，超好聽(tīng)！”

    “可以啊，其實(shí)我覺(jué)得楊涵你確實(shí)是中低音比較有水平，而且現(xiàn)在不是比賽，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力，你來(lái)一首試試？”祖寧也是贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    說(shuō)實(shí)話，楊涵在《中華好嗓音》的這段時(shí)間，不管是在臺(tái)上唱的《消愁》、《鬼迷心竅》，還是前天吃夜宵時(shí)候唱的《少年》，確實(shí)都沒(méi)有怎么表現(xiàn)出他低音的水準(zhǔn)，或者說(shuō)能表現(xiàn)出一些，但還不能火力全開(kāi)！

    現(xiàn)在大家都在玩音樂(lè)，相互炫技，但氣氛非常輕松，即便失誤了也沒(méi)關(guān)系，所以，楊涵也不想掃了大家的興。

    “可以啊，我給大家唱一首《漁光曲》（注1）吧！”楊涵微微一笑。

    他原本準(zhǔn)備的不是這首歌，但既然要唱，那就來(lái)一點(diǎn)真材實(shí)料，讓大家感受一下low    c的魅力！
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