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    工作與學習沖突的問題其實不難解決！

    就好像楊若伊現在外出工作還要帶上書和試卷，閑暇的時候抓緊時間復習一樣，蘇雪璇也可以靈活調整她給楊若伊上課的時間，甚至還能跟楊涵一起飛過去，在酒店抽時間給女兒上課！

    然后一些需要自己看書學習的課程，蘇雪璇也可以安排在楊若伊有密集行程的時間段里，讓她能自己看書，有什么需要輔導的，現在遠程授課軟件也很方便。

    當然，這肯定對楊若伊的學習效率有影響，兩個月時間的耽誤，可能后面的學習進度還要再推遲一個月……

    “但現在問題主要不是出在你要工作上面。”楊涵回家后，跟女兒談了起來，“你媽媽跟我講了，她比較擔心你的態度！”

    “我有什么態度啊？”女孩兒不太喜歡這個用詞。

    楊涵笑道：“就是你是不是真的想考作曲系啊！我們都很清楚，你比較喜歡的是唱歌，不是創作，所以擔心你是為了考作曲系而考作曲系！”

    楊若伊猶豫了一下，沒有為自己爭辯。

    因為爸爸說的沒有錯，她想要考作曲系，一開始還是因為之前的那點誤會，她確實是為了拿自己媽媽的事情來氣“蘇老師”，才隨口說了一句“我想考作曲系”！

    楊涵見女兒不吭聲，便接著說道：“你媽媽之前應該跟你說過，考央音的作曲專業，是真的需要很強的天賦和扎實的專業基礎，天賦，你應該是不缺的！你缺的是從小開始學音樂的底子。”

    “我不能從小開始學音樂，還不是因為你不讓我學？”楊若伊忍不住埋怨了一句。

    不過，可能是過了十八歲的生日，楊若伊覺得自己不能跟小孩子那樣幼稚了，她脫口而出后，就又趕緊補充道：“我也不是說一定要從小學音樂，但是我覺得不是從小學音樂，也有可能考得上央音啊！就好像大家都說我們個人訓練生很難從節目里出道一樣，我還不是出道了，而且還是c位出道？”

    “這世間本沒有路，路是人走出來的！”女孩兒記不太清楚原話是怎么樣了，她就自己編了一句。
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