第(2/3)頁(yè) 華國(guó)這還是有準(zhǔn)備的情況下。 放在國(guó)外，此刻的光景可想而知。 點(diǎn)開(kāi)一些外網(wǎng)的視頻網(wǎng)站，果然找到了很多華籍博主發(fā)布的視頻。 “我錯(cuò)了，我不該留在這的，我想回國(guó)……” 不少在此前還在沙灘曬著日光浴，展現(xiàn)著優(yōu)越感的博主，此刻可謂是聲淚俱下。 但國(guó)內(nèi)同情者寥寥無(wú)幾，外國(guó)人亦發(fā)出了無(wú)情的嘲笑。 咎由自取，臭不可聞。 陳凡關(guān)了視頻，沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)外網(wǎng)最熱的視頻居然也是關(guān)于華國(guó)的。 “湖城武大開(kāi)學(xué)季！” 武者大學(xué)開(kāi)學(xué)了？ 陳凡連忙點(diǎn)了進(jìn)去。他對(duì)這件事可是極為上心的。 聽(tīng)張濤他們說(shuō)全國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)初步規(guī)劃了十三所武者大學(xué)，并已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行擴(kuò)充。 下一步計(jì)劃，便是將武者的專業(yè)課程加入到中學(xué)甚至小學(xué)。 不需要成為主要專業(yè)，但必須要占據(jù)一定比例，打好一定基礎(chǔ)。 也因此，很多中小學(xué)原本聊勝于無(wú)的體育課，再也沒(méi)有老師敢占用了。 一些中學(xué)甚至直接聘請(qǐng)了武者擔(dān)任體育老師。 “哇，好帥啊……” 正看得起勁，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊坐著的兩個(gè)小姐姐也在看這個(gè)視頻，不過(guò)平臺(tái)不同。 其中一人道：“要不我們也去考武大吧？” “可是聽(tīng)說(shuō)要求很高啊，而且里面特別苦，好多人入學(xué)沒(méi)兩天就喊受不了了。”另一個(gè)小姐姐有些抗拒。 “嗨呀怕什么，咱們可以靠醫(yī)療、后勤專業(yè)啊。評(píng)論區(qū)有介紹，醫(yī)療武者和后勤人員，在武考里分?jǐn)?shù)要求不高的，也沒(méi)那么辛苦。” “可是……我家里本來(lái)打算讓我學(xué)金融呀。” “金融？姐姐，現(xiàn)在什么時(shí)代了，還玩金融呢？現(xiàn)在網(wǎng)上都說(shuō)，未來(lái)是武者的世界。沒(méi)有實(shí)力，說(shuō)什么都是空談！” “這……” 陳凡聽(tīng)了幾句，不由眉頭緊鎖。 全民重武算是好事，可弊端也很明顯。 畢竟整個(gè)社會(huì)的體系短時(shí)間大變，搞不好是會(huì)崩潰的。 如今外國(guó)不知道情況，可華國(guó)的體系明顯還算穩(wěn)定。 但隨著時(shí)間推進(jìn)，當(dāng)所有人覺(jué)得只有學(xué)武才有出路時(shí)，本成熟的社會(huì)分工系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)短板。 如金融業(yè)、服務(wù)業(yè)、娛樂(lè)業(yè)等等。 其中任何一個(gè)板塊的轟然倒塌，都是會(huì)波及到整個(gè)社會(huì)構(gòu)成。 關(guān)于這一點(diǎn)，倒是要好好提醒一下張濤了。 想到這，陳凡直接給張濤發(fā)了一條信息。 沒(méi)多久張濤就有了回信：“凡哥想得真周到，我們現(xiàn)在其實(shí)也在摸索中。我不算太懂，不過(guò)有很多專業(yè)人士，相信他們會(huì)解決的。” “那就好。” 張濤：“凡哥，路上怎么樣？” “感覺(jué)有些不適應(yīng)。”明明只是幾天時(shí)間，整個(gè)世界的畫(huà)風(fēng)都好像變了。 以前大家都是聊明星、工作、家長(zhǎng)里短。 如今不管是誰(shuí)，一開(kāi)口就是武者、兇獸、國(guó)際局勢(shì)，陳凡還以為自己又穿越了。 張濤發(fā)來(lái)一串表情圖，又道：“大師，時(shí)代變啦！” 不錯(cuò)，時(shí)代變了。自己說(shuō)起來(lái)也算是這個(gè)時(shí)代的推手之一。 想到這，陳凡還有那么點(diǎn)小成就感。 等陳凡下車時(shí)，他大概已經(jīng)理清了如今的局面。 華國(guó)整體而言還沒(méi)有大的騷亂。 第(2/3)頁(yè)