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    被診斷為可能患有失眠癥+潛在精神疾病的紅豆，仿佛夢(mèng)游似的返回停尸間。

    相對(duì)于活著的宇智波禾急，還是泡在福爾馬林水里的“葉間倉(cāng)”更令人有安全感，這可能就是所謂的，沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害吧！

    葉間倉(cāng)離開(kāi)的第一晚，想他~

    抱著雙膝蹲在漂浮的尸體旁，御手洗紅豆的內(nèi)心竟隱隱有一絲羨慕，畢竟葉間倉(cāng)今晚能睡得死沉，而她自己，將迎來(lái)人生中的第一次失眠。

    御手洗紅豆?jié)撛诰癫∫蜃?5↑

    走廊里的聲音還在游蕩....

    宇智波禾急徘徊在實(shí)驗(yàn)室里，琳瑯滿目的柜架上堆滿了各種各樣的瓶瓶罐罐，里面收藏的是被浸泡的：心，肝，脾，肺，眼睛，手指頭，還有“蔫蘿卜頭”.....只有你想不到，沒(méi)有大蛇丸沒(méi)集齊的。

    禾急一眼掃過(guò)去，就感覺(jué)抓拍進(jìn)腦海的拼圖，怕是能夠完整地拼湊出一個(gè)班的尸體來(lái)。

    “被拼湊的尸體：還是太嫩了啊~實(shí)際，這每一個(gè)罐子里的零件兒都是從不同的人身上摘下來(lái)的，真實(shí)數(shù)目我怕嚇?biāo)朗耗闩叮　?

    宇智波禾急駐足在柜架前，作為一名“醫(yī)學(xué)”從業(yè)者，他沒(méi)有辦法囫圇吞棗的抓拍這些零件兒，必須一個(gè)個(gè)拿下來(lái)仔細(xì)地觀察研究。

    每多對(duì)比觀察一個(gè)保存鮮活的零件兒，他就感覺(jué)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)在瘋狂地上漲，作為一名主攻“精神科”的院長(zhǎng)，人體解剖學(xué)一直是他停留在理論階段的短板。

    現(xiàn)在，

    這塊短板正在被填補(bǔ)！

    之于，這些尸體怎么來(lái)的？

    這，重要么？

    醫(yī)學(xué)生在跟大體老師交流的時(shí)候，難道會(huì)在意學(xué)校從哪里撿來(lái)的尸體？就好像學(xué)渣從死黨處得到了考試泄題，難道還會(huì)去檢舉揭發(fā)？

    想來(lái)這些珍貴的材料是來(lái)之不易的，而大蛇丸老師也貼心地解剖裝罐，宇智波禾急要做的就是盡情地白嫖了！

    他差一點(diǎn)就得和這些瓶罐作伴了，而現(xiàn)在，他卻能夠以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)鑒賞，宇智波禾急不知不覺(jué)地就沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感中。

    【獲得技能：解剖lv1！】

    當(dāng)把所有人體零件兒的瓶罐兒都摸了一遍后，一行字幕提示浮現(xiàn)在視網(wǎng)膜上。

    宇智波禾急愣住，他是沒(méi)有任何功利性質(zhì)地去“學(xué)習(xí)”，然而，就產(chǎn)出獲得了一項(xiàng)新技能，這大概就是普通人的——一分耕耘一份收獲吧！

    淡定地體會(huì)了一下這種喜悅感。

    宇智波禾急放下瓶罐，深吸一口氣，他決定再重新將所有的“教學(xué)材料”再摸一遍！
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