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    反正收費(fèi)價(jià)格是一樣的。

    而黑板報(bào)獲獎(jiǎng)這個(gè)結(jié)果，自然是讓林淵得到了作曲系輔導(dǎo)員的表?yè)P(yáng)，大學(xué)里輔導(dǎo)員扮演的角色其實(shí)和班主任沒(méi)差，不過(guò)秦藝的輔導(dǎo)員大多也兼顧著專(zhuān)業(yè)課的導(dǎo)師身份——

    輔導(dǎo)員叫華麗。

    華麗最近一直在關(guān)注林淵，因?yàn)榱譁Y近段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)提升的很快，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于成績(jī)都是沒(méi)有追求的，標(biāo)準(zhǔn)都定在不掛科級(jí)別，而林淵卻不一樣，他上課很認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力刻苦，雖然剛轉(zhuǎn)到作曲系的時(shí)候有點(diǎn)跟不上，但最近一次的理論考試，林淵已經(jīng)進(jìn)入了班級(jí)前五名。

    這種學(xué)生華麗喜歡。

    至于這種喜歡到底夾雜著多少顏值之類(lèi)的場(chǎng)外因素就無(wú)需多提了，反正華麗很隆重的表?yè)P(yáng)了林淵為班級(jí)爭(zhēng)得的榮譽(yù)，表?yè)P(yáng)行為持續(xù)了足足三分鐘。

    表?yè)P(yáng)完林淵。

    華麗才切入今天的正題：“咱們學(xué)習(xí)作曲也有快兩年了，相信你們絕大多數(shù)人未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)應(yīng)該都不是樂(lè)器作曲，而是進(jìn)入一些娛樂(lè)公司當(dāng)作曲人。”

    鋼琴曲是作曲人的事兒。

    寫(xiě)流行歌也是作曲人的事兒。

    前者門(mén)檻太高了，后者則相對(duì)大眾些。

    所以秦藝的作曲系專(zhuān)業(yè)課，雖然名義上以前者為主，但也一直沒(méi)有忽略對(duì)于后者的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

    比如這一次。

    華麗開(kāi)口道：“我們接下來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，不是寫(xiě)論文，而是每人寫(xiě)一首歌曲給我，歌曲的風(fēng)格不限，填詞和演唱的話(huà)，你們找人，或者自己來(lái)都可以，不用花錢(qián)，咱們學(xué)校里有不少公益性質(zhì)的各系互助會(huì)，創(chuàng)作日期到下個(gè)月底截止。”

    “好的。”

    同學(xué)們躍躍欲試，這對(duì)作曲系學(xué)生來(lái)說(shuō)不是什么麻煩的事情，很多人私底下已經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多歌，小曲庫(kù)還是有的，甚至還給娛樂(lè)公司投過(guò)稿。

    “提醒你們一下。”

    華麗笑道：“這次的歌曲成績(jī)很重要，確切的說(shuō)，是你們的學(xué)年考核！作曲系的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)親自批成績(jī)！因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在是大二，明年就是大三，大三會(huì)定下一批交換生名額，歌曲的成績(jī)是交換生名額的重要參考。”

    “什么？”

    “真的嗎？”

    “學(xué)年考核？”

    這次大家的聲音明顯提高了很多！

    很多人的臉上甚至出現(xiàn)了興奮的色彩，收起了本來(lái)相對(duì)隨意玩樂(lè)的心思。

    是的。

    絕大多數(shù)學(xué)生都對(duì)交換生感興趣，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷，對(duì)于畢業(yè)后找工作有很大的幫助！

    而且交換生也能夠體驗(yàn)不同學(xué)校的教學(xué)，為期一年交換的經(jīng)歷，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是頗為寶貴的，更別說(shuō)學(xué)校里還有針對(duì)交換生的各項(xiàng)福利！

    “交換生。”

    林淵若有所思。

    上次簡(jiǎn)易說(shuō)要去齊洲當(dāng)交換生之后，林淵其實(shí)也在考慮，要不要陪簡(jiǎn)易一起去齊洲，畢竟以后大家在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，而且他也對(duì)交換生福利感興趣。

    至于夏繁……
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