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    “這個劇情非常有意思啊！”

    “我一個成年人也完全看得進去。”

    “和哆啦a夢一樣。”

    “老少皆宜。”

    “影子哪來的這么多奇思妙想？”

    ……

    第五部動畫。

    “特攝？”

    “他竟然連這個都做了？”

    “英雄打怪獸。”

    “模式挺單一的。”

    “不過劇情節奏很好。”

    “這里面好像還藏著一些內涵。”

    “孩子未必看得懂，但肯定受影響。”

    “我覺得這個是不是不太好？”

    “我覺得沒問題。”

    ……

    第六部了。

    “這是木偶吧？”

    “這種藝術形式很多人都沒見過吧，大家現在仔細看看，看看咱們民間的能人啊，很多手藝都是祖宗傳下來的，失傳了也太可惜了，都是文化的瑰寶啊。”

    “這影子是費了不少心思啊。”

    “這種東西，讓孩子們接觸接觸，沒問題的。”

    “哪怕是啟發孩子，產生對藝術的興趣，也是可以的。”

    “況且這劇情也挺有趣。”

    “咱們篩選動畫作品的思路就得是這樣。”

    “不能只考慮有趣，也不能只考慮收視之類，還要考慮這個東西，對孩子好不好，有趣的我們當然需要，但有價值的我們同樣需要。”

    ……

    第七部動畫。

    “嘖嘖！”

    “好可愛呀！”

    “我們的女領導們很激動嘛。”

    “這個顏色是？”

    “粉紅、粉藍、粉紫的畫風？”

    “少女感很強。”

    “這影子的考慮很全面啊。”

    “這是專門為小女生準備的作品吧。”

    ……

    第八部作品。

    “神話！”

    “哪吒？”

    “西游的衍生？”

    “西游現在已經非常火了，哪吒名氣也不錯，我覺得這部沒問題。”

    “確實。”

    “歌也挺好聽的。”

    ……

    第九部作品。

    “足球？”

    “楚洲背景啊。”
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