第(3/3)頁

    他心態(tài)真的很好，這把年紀(jì)了，生死看淡了許多：“這個(gè)病其實(shí)早就查出來了，《命運(yùn)交響曲》是我最后一次上臺(tái)指揮，那時(shí)候我就知道，所以我很珍惜，也很感謝，更有感動(dòng)。”

    “老師。”

    林淵執(zhí)弟子禮：“您保重身體。”

    ……

    直到醫(yī)生過來。

    林淵和衛(wèi)書敬的子女，一起幫這位老人送到醫(yī)院的特護(hù)病房。

    回到家，林淵的心情愈發(fā)沉重：“系統(tǒng)，我要兌換大師級(jí)指揮技術(shù)?！?

    “好。”

    兩分鐘后。

    林淵睜開雙眼，腦海里仿佛多了什么。

    沒有興奮也沒有新奇，林淵當(dāng)即聯(lián)系了上次合作的樂隊(duì)。

    而在一周之后。

    林淵親自帶著一份錄制好的視頻，來醫(yī)院探望衛(wèi)書敬。

    這一次。

    衛(wèi)書敬的身體問題不但沒有改善，看上去似乎更嚴(yán)重了，說話明顯透著虛弱。

    不過當(dāng)老人看到林淵錄制好的視頻，笑聲卻充滿了欣慰：

    “你指揮的很好。”

    “是您教導(dǎo)得好。”

    “比起指揮，你這支交響樂更好，尤其是第四樂章，還有合唱的加入，非常精彩，甚至比命運(yùn)還要讓人振聾發(fā)聵，它叫什么名字？”

    “第四樂章，叫做《歡樂頌》?！?

    “歡樂頌……”

    老人再次微笑起來：“好名字?！?

    第九交響曲，是由路德維?！し病へ惗喾易髑?823年的年底完成。

    該曲又名《合唱交響曲》，一共四個(gè)樂章，被音樂圈公認(rèn)為是貝多芬在交響樂領(lǐng)域的最高成就。

    其中的第四個(gè)樂章就是大名鼎鼎的《歡樂頌》。

    林淵加班加點(diǎn)錄制，就是希望老人能夠早日聽到這首曲子。

    都說借花獻(xiàn)佛，他希望把這支膾炙人口的交響樂作品，獻(xiàn)給這位老師。

    林淵答應(yīng)過衛(wèi)書敬，一定會(huì)讓他聽到這支作品。

    因?yàn)樗膊淮_定對(duì)方的身體還能撐到什么時(shí)候，所以才會(huì)在這幾日加班加點(diǎn)的排練，并提前錄制好并帶到醫(yī)院讓對(duì)方聽聽。

    在藍(lán)星。

    除了參加演奏的樂手外。

    衛(wèi)書敬是第一個(gè)聽到這支交響樂的人。


    第(3/3)頁