第(1/3)頁

    師弋踏著海面走上前去，及時(shí)出手一把撈到了那把回天箭，避免了這件法器隨他的主人一同葬身海底的命運(yùn)。

    師弋將這件法器拿在手中把玩，發(fā)現(xiàn)這件法器有兩部分組成，一個(gè)是作為主體的弓身，另一個(gè)是作為子體的箭矢。

    接著，師弋開弓搭箭學(xué)著之前那持弓青年，將弓拉到滿月狀，一松手箭矢帶著呼嘯聲飛出，隨即在飛過一定距離之后，箭矢劃過一個(gè)弧形，就好像弓身上有磁鐵一般，吸引著箭矢向回飛。

    師弋一把接住飛回的箭矢，之前見那持弓青年使用多次，又親身體會了一番，師弋很快就了解了這件法器的攻擊方式。

    原理很簡單，就是箭矢射出之后，飛過一定的距離，弓身會吸引著箭矢往回飛，而且這個(gè)力量要比射出之時(shí)，威力更大且更加隱蔽。說白了就是可以回頭的弓箭。

    明白其原理之后，師弋心中多少有些失望，原本他以為這箭是如同飛劍一般，可以隨意操縱的東西，現(xiàn)在看來是他自己想多了。

    盡管如此，這把回天箭也不失為一件優(yōu)秀的攻擊法器，其攻擊原理看似簡單，可越簡單的東西，往往越容易被人所忽視，謹(jǐn)慎如師弋這樣的人，沒有防備之下，都差點(diǎn)被這法器給陰了。

    而最重要的一點(diǎn)是這件法器超遠(yuǎn)的攻擊范圍，連伏氣期修士也不能阻其鋒芒，當(dāng)時(shí)如果不是師弋見機(jī)的快，一矛將那持弓青年射下，真任其逃上漁船，憑借回天箭的射程，那將會給師弋造成不小的麻煩。

    有此利器也難怪那持弓青年，僅僅只是半步伏氣，就敢將伏氣期修士作為獵殺目標(biāo)。

    通過之前在甲板之上，這伙人的對話可以判斷，他們并非前來尋找?guī)熯畧?bào)仇的顏瑯同伙，看那持弓青年對傳承令牌如此感興趣，多半是沖著這東西來的，兼顧截殺落單的散修。

    想到此處，師弋不由吐出一口悶氣，不只有諸事不順的郁悶，也是之前大量動(dòng)用天地元?dú)?，讓師弋有些眩目?

    如此大范圍的使用水葬術(shù)，在進(jìn)階伏氣期之后還是第一次，結(jié)合了天地元?dú)猓m然讓這法術(shù)威力和范圍提升了不少，卻不防有些透支。

    尤其是最后追擊持弓青年的冰矛，那范圍其實(shí)已經(jīng)超過了伏氣期修士的正常范圍，能夠攻擊到那持弓青年，并不是師弋天賦異稟，這要多虧了身下的這片海域，因?yàn)橛兴畾獾淖饔?，所以能延伸不少距離，自然不是在陸地之上能比的。
    第(1/3)頁