第(2/3)頁(yè) 左小多看著黑板上這三個(gè)字，莫名的感覺(jué)到，這三個(gè)字之中，似乎充滿了殺伐之氣。 而同學(xué)們紛紛為李長(zhǎng)明求情的事，也落在他眼中。 “同學(xué)們畢竟是團(tuán)結(jié)的。” “秦老師未必不知道小胖子是無(wú)心之過(guò)，卻依然要小題大做……是否就是為了讓同學(xué)們求情？用這種方式來(lái)增加同學(xué)之間的感情？” “這種團(tuán)結(jié)看起來(lái)雖然無(wú)關(guān)緊要，但積少成多，將來(lái)上了戰(zhàn)場(chǎng)或者出任務(wù)的時(shí)候，這作用可就大了去了……一個(gè)人的生命等于有無(wú)數(shù)人在保障……秦老師會(huì)不會(huì)考慮到這么深遠(yuǎn)的地步？” 左小多心中在尋思著。偷眼看秦方陽(yáng)的臉上，卻是什么都看不出來(lái)。 …… 整整一天下來(lái)，秦方陽(yáng)全程寒著一張臉，所有學(xué)生盡都噤若寒蟬。一個(gè)個(gè)盡都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，努力修煉。 秦方陽(yáng)來(lái)到左小多身邊，兩眼一瞪，目光森森，令人不寒而栗。 左小多恭恭敬敬的從口袋里掏出來(lái)兩塊下品星魂玉：“剛才就想和老師說(shuō)用不著的，但老師您轉(zhuǎn)身就走，學(xué)生追之不及，未能及時(shí)歸還，但學(xué)生對(duì)老師的恩情仍舊銘記在心，銘感五內(nèi)，永世不忘，就是呢……這個(gè)是真的不用，您還是拿去照顧一下更貧困的學(xué)生吧。” 秦方陽(yáng)也不含糊，徑自衣袖一拂，左小多手心上的那兩塊星魂玉登時(shí)消失不見(jiàn)，這才袖手問(wèn)道：“左小多，你家里真的很窮么？” 左小多嘆了口氣，正要說(shuō)話，秦方陽(yáng)已經(jīng)截口斥道：“想清楚了再說(shuō)！” 左小多精神一振，沉聲道：“報(bào)告老師，相比較太多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我家里真的是窮的要命。但相比較于很多人來(lái)說(shuō)，日子還算能過(guò)得去。” 秦方陽(yáng)悶哼一聲，看著左小多那副恭恭敬敬的樣子，心中陡然升起來(lái)一股想要揍他一頓的莫名沖動(dòng)。 這話基本就等于沒(méi)說(shuō)！ 伸出手指頭，蜷曲起來(lái)，在左小多頭上咚的一聲，敲了一個(gè)木魚(yú)響，告誡道：“老實(shí)點(diǎn)！” 這一下敲得堪稱(chēng)響亮，非但清脆，更夾雜著一種空曠的回音感，竟有幾分深山古剎暮鼓晨鐘的味道。 這一下變奏驟臨，登時(shí)令到全班上下盡都哄堂大笑，之前的緊張氛圍登時(shí)消去了許多。 …… 從早晨開(kāi)始，左小多就在尋找，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)李成龍居然不在教室里，而且直接就是一上午不見(jiàn)人影。 “李成龍這是去哪了？逃學(xué)了？”中午休息的時(shí)候，左小多問(wèn)了一句。 這小子昨天拿我開(kāi)涮，今天居然沒(méi)影兒了。 前面的龍雨生翻翻眼皮：“逃學(xué)？那小子去給別的班講課了。” 講課！？ 左小多震驚了，驚得目瞪口呆，一時(shí)間不知道說(shuō)什么好了。 小胖子給咱們自己班的人上上課，講講史也就罷了，無(wú)傷大雅，可說(shuō)到能夠到其他班級(jí)講課，而且聽(tīng)龍雨生的口氣，這種情況已經(jīng)不止一次，而是很多很多次了，這可就是超級(jí)高的待遇了。 萬(wàn)里秀有些遺憾的嘆口氣：“李成龍?jiān)谧x書(shū)鑒史方面天賦過(guò)人，罕有人及，更有過(guò)目不忘的本事，什么資料信息看一遍就能熟捻心中，問(wèn)他什么都知道……若非修行天賦太過(guò)一般，早就被校方重點(diǎn)看顧起來(lái)了，但也正因?yàn)檫@點(diǎn)，學(xué)校方面已經(jīng)有了意向，想要在他畢業(yè)后，直接任職講師兼史學(xué)顧問(wèn)，待遇比秦老師這般資歷的老人還高呢。” 余莫言有些惋惜道：“高什么，以李成龍的眼力閱歷見(jiàn)識(shí)，若是在將來(lái)我的團(tuán)隊(duì)之中……或者在任何團(tuán)隊(duì)之中，都能發(fā)揮出巨大的作用，所得只會(huì)更多，在學(xué)院呆著就是一份死工資，混吃等死罷了。” 第(2/3)頁(yè)