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    “知道魔藥契合度測(cè)試嗎？”

    走在教學(xué)樓的走廊上，亞蘭聽(tīng)到身邊教師的話，立刻回答道：“我聽(tīng)其他的同學(xué)說(shuō)過(guò)，知道是人體對(duì)于魔藥的承受程度，契合度越高，對(duì)魔藥的承受程度就越大，可以服用更多，也更厲害的魔藥。”

    “嗯，雖然不是那么準(zhǔn)確，但也大差不差，是這么個(gè)意思，今天咱們就是要去進(jìn)行你的魔藥契合度測(cè)試，如果你的魔藥契合度能夠達(dá)到百分之八十以上，那么你就會(huì)被吸收到咱們學(xué)校的特殊人才培育班級(jí)之中，在那里接受更好的教育。”

    聽(tīng)到這話，亞蘭做出了一副有些激動(dòng)的模樣，緊忙對(duì)那個(gè)說(shuō)話的教師問(wèn)道：“怎么說(shuō)來(lái)，這個(gè)特殊人才培育班級(jí)可以讓我更快的變厲害，對(duì)吧？”

    兩個(gè)教師對(duì)視了一眼，都看到了對(duì)方眼中的意思，暗道一聲果然，這個(gè)孩子真的一直在想著為自己的父母報(bào)仇，想到這里，兩個(gè)教師對(duì)亞蘭的好感再度提升，臉上都帶上了一絲笑容。

    三個(gè)人來(lái)到了教學(xué)樓頂層的一個(gè)教室之中。

    這一層的人很少，但是偶爾可以看到兩個(gè)在走廊里行走的不同年紀(jì)的學(xué)生，還有不知道教授什么的教師，這些看起來(lái)與下面的那些學(xué)生和教師，明顯不同，無(wú)論是實(shí)力還是精神狀態(tài)，都有著不小的差異。

    這些人就是海軍培育的特殊人才嗎？

    看起來(lái)果然要比那些新生代的海盜強(qiáng)上很多，不愧為以一家之力鎮(zhèn)壓九大海盜王的海軍，單單是他們新生代的海軍，就已經(jīng)這樣不俗了。

    亞蘭在兩個(gè)教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)教室之中。

    教室里面有不少人，其中有四個(gè)人身上擁有肩章，可以看到他們都是將軍等級(jí)，兩個(gè)少將兩個(gè)中將，其中一個(gè)便是和亞蘭有過(guò)一面之緣的肯瑞姆。

    在這四位海軍將軍之外，還有不少學(xué)校的教師，其中兩個(gè)看起來(lái)完全不弱于那四個(gè)海軍將軍，顯然也是高階的超凡者了。

    這種陣容，只是為了給我進(jìn)行檢測(cè)嗎？

    雖然心中有了懷疑，但是亞蘭并沒(méi)有表露出來(lái)，除了符合自己人設(shè)的些微緊張，再無(wú)其他多余的表情。

    “阿爾薩斯，來(lái)這里進(jìn)行檢測(cè)。”

    說(shuō)話的這個(gè)人，便是在亞蘭的感覺(jué)中，不弱于那四位海軍將軍的兩位教師其中之一，他是一個(gè)身穿正裝，戴著眼鏡的斯文中年，看起來(lái)很英俊，且渾身上下散發(fā)著一種亞蘭熟悉的感覺(jué)。

    這個(gè)人讓他想起了達(dá)爾修斯，亞蘭懷疑他很可能和達(dá)爾修斯所在的組織有些關(guān)系，甚至就是一位和達(dá)爾修斯一樣的異化系列精神型文明系列的超凡者也說(shuō)不定。

    對(duì)著那人微微點(diǎn)頭，亞蘭在那兩個(gè)教師的引導(dǎo)下，來(lái)到了第一張桌子之前坐下。

    按照桌子對(duì)面的教師指引，亞蘭伸出了雙手，分別在雙手手腕和十根手指上綁上了黑色的皮帶，而每一根黑色皮帶上，都向外延伸了一條線路，連接在桌子上的那只好似由很多水晶組成的不明儀器之上。

    看著桌子對(duì)面那位教師在水晶儀器上操作了一番，便有一股無(wú)形的波動(dòng)沿著線路和亞蘭的雙臂，涌入了他的體內(nèi)。

    在這股波動(dòng)涌入自己體內(nèi)的瞬間，亞蘭立刻感覺(jué)到，那隱藏在自己體內(nèi)的三相異態(tài)卵，突然向著自己體內(nèi)更深處隱藏了起來(lái)，避開(kāi)了這股波動(dòng)的探查。

    感受著這股波動(dòng)的強(qiáng)度，亞蘭在心中吐出一口涼氣。
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