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    “這有什么，你沒(méi)虧欠任何人，是他家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)弁扑]的，再說(shuō)這不全是你的問(wèn)題，方法不合適跟學(xué)生的理解能力也有關(guān)系，你不要自責(zé)也不要?dú)怵H。”

    “有時(shí)候老師講的咱不也聽(tīng)不懂？”

    蘇雨薇此時(shí)的狀態(tài)，正是唐斗最擔(dān)心的，如果處理不好，之前讓她當(dāng)優(yōu)秀標(biāo)兵，想方設(shè)法讓她擺脫自卑打開(kāi)心扉的努力都要被這次挫折毀掉。

    改變一個(gè)開(kāi)朗的人很容易，給個(gè)機(jī)會(huì)就行。

    改變蘇雨薇這種從小自閉的人太難了，她缺少的不僅僅是機(jī)會(huì)。

    看著此時(shí)消沉的魂都快沒(méi)了的蘇雨薇，唐斗前世那種保護(hù)欲蠢蠢欲動(dòng)，前世最后一次見(jiàn)面蘇雨薇在大雨中求他給一機(jī)會(huì)的深藏記憶也不自覺(jué)的浮現(xiàn)。

    讓唐斗心疼又無(wú)奈。

    前世“修羅場(chǎng)”后唐斗偶爾會(huì)想。

    假如大學(xué)時(shí)候蘇雨薇就勇敢面對(duì)自己對(duì)他的感情，利用慕婉瑩跟他異地，而她跟他同班的地利優(yōu)勢(shì)，如果把生米煮成熟飯，或許結(jié)局真的不一樣。

    畢竟他唐斗不是個(gè)只春耕不秋收的懶人。

    “你還不錯(cuò)，好歹該拿的都拿到了，我假期去輔導(dǎo)班兼職，試講了三天，每天講八個(gè)課時(shí)，三天下來(lái)人說(shuō)我講的太跳，一百塊錢(qián)就把我打發(fā)了，我當(dāng)時(shí)就理論，我考上京師師范專(zhuān)業(yè)了會(huì)講不好初中課程？你們就是騙取勞動(dòng)力。”

    唐斗作出氣憤的樣子，說(shuō)著掏出信封遞給蘇雨薇，“你猜老板怎么回我？”

    蘇雨薇有些意外的接過(guò)信封，看著唐斗搖頭。

    “老板說(shuō)你學(xué)再好講不好有什么用，還是在大學(xué)修煉幾年再來(lái)。”唐斗笑著說(shuō)，“所以不要放在心上，這樣的挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是開(kāi)始，而且這并不能否定我們，我們能來(lái)到這里，說(shuō)明我們足夠優(yōu)秀，只是缺乏實(shí)踐的歷練。”

    “大學(xué)就是我們走向社會(huì)前的一個(gè)重要實(shí)踐平臺(tái)，我以后要慢慢改變中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，你也要改變，失敗的機(jī)會(huì)也要珍惜，不是每個(gè)人都有失敗的機(jī)會(huì)的，而且在大學(xué)我們可以大膽的嘗試，哪怕反復(fù)失敗，到了社會(huì)，很多時(shí)候機(jī)會(huì)只有一次，失敗了你就被淘汰，所以在大學(xué)我們要盡可能多的積累經(jīng)驗(yàn)。”

    向來(lái)不喜歡灌雞湯的唐斗今天給蘇雨薇破例了。

    ps：寫(xiě)長(zhǎng)故事需要矛盾來(lái)推動(dòng)，蘇雨薇就是推動(dòng)這本書(shū)主要矛盾的人物，她的出現(xiàn)會(huì)激活男主，從而激活事業(yè)線。


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