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    喬梁不由覺得鐘惠子書生氣太足，道：“鐘老師，你的原則性讓我欽佩，但我想提醒你，做班級管理工作，特別是這種青干班的管理，原則性必須要和靈活性相結合，甚至在某些時候，靈活性尤其重要。

    大家在一起不過學習短短3個月，現在時間已經過了快三分之一，不管何畢和大家關系如何，只要他能做好班長份內的工作，只要他不折騰出影響大家學習的事，他的為人和處事是不好多干涉的，畢竟各人有各人的性格，你不能用自己的標準強行要求別人和你一樣。”

    聽了喬梁這話，鐘惠子沉思片刻，點點頭：“那好吧，聽你的，我暫時不找他了。”

    喬梁微微一笑。

    鐘惠子接著道：“其實現在想來，當初競爭班干部的時候，我和大家都受了唐書記在開學典禮上夸贊何畢的影響，又被何畢在競選時候的一番夸夸其談蒙蔽了。”

    “這就應了那句話，看人不能光看表面，不能光聽他怎么說，關鍵要看他到他的本質，看他怎么做。在官場，這樣的人很多，人前是人，人后是鬼。但不管他是人還是鬼，你都要有學會和他打交道，既要防止他做鬼的時候壞事，又要利用好他做人的一面……”喬梁說著，不由想起了唐樹森、楚恒等人。

    鐘惠子點點頭：“我發現你肚子里的貨不少，看起來，你雖然年輕，但還是頗有些經歷和閱歷的。”

    “我經常說一句話：經歷決定閱歷，閱歷成就思想。換句話說，人對客觀世界的認知來自于實踐，實踐出真知。”喬梁道。

    鐘惠子又點點頭：“你挺有思想。”

    “一般吧，我這次來青干班學習，主要就是想豐富自己的理論知識，提升自己的思想水平。”

    “那經過這段時間的學習，你覺得自己有進步嗎？”

    “有，而且很大。”喬梁認真道。

    鐘惠子笑了：“這這話讓我覺得很欣慰。”

    “鐘老師的欣慰讓我學習起來更有動力了，當然，我學習不是為了你，是為了我自己。”喬梁道。

    “我欣賞你的坦率和真實。”

    “彼此彼此。”

    和鐘惠子一番深談，喬梁白天對她的不滿消失了，覺得和鐘惠子的關系越來越近。

    鐘惠子也是同樣的感覺，這家伙雖然年輕，但思維和認知卻比自己深多了。

    又因為季虹的關系，鐘惠子不由對喬梁愈有好感。

    兩人暫時沉默了一會，一起看著南國夜空下蒼茫的海面。

    想著香港毗鄰深城，想到季虹此時正在香港，想著鐘惠子一直在牽掛著季虹卻不知她的下落，喬梁不由轉頭看了一眼鐘惠子，輕輕呼了口氣，心里有些感慨。

    “喬同學，看我干嗎？”鐘惠子道。
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