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    林希言微微瞇起眼睛看著她手上的竹筐，撓撓下巴道，“車筐啊！你讓回頭我想想用什么固定最好了。”主要現在鋼鐵產量太低了，普通人很能摸到的。

    “那交給你了！”花半枝轉身將筐子放回臺階上，蹬蹬下了臺階，“走吧！”

    “好！”林希言騎著自行車將花半枝送到了學校。

    “你們走吧！我自己進去就可以。”花半枝扶了扶肩膀上布兜道。

    “我們送你進去。”林希言看著她說道。

    “我想先去圖書館借書。”花半枝看著他說道。

    “你想看什么書？”林希言饒有興致地看著她問道。

    “史書吧！不是說讀史可以讓自己變的聰明。”花半枝看著他想也不想地說道。

    “聰明？”林希言聞言笑道，“對，聰明。”

    培根說過，讀史可以明智，林希言在心里又腹誹道：讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

    閱讀史書可以使人明智，鑒以往可以知未來，歷史的演變過程，向來不是偶爾的，齒輪下主線構造的巧合，在命運勾勒下是必然的結局。讀史書可以知得失，學習到古代人的處理問題的方法，這些成功和不成功的經驗可以借鑒和總結。

    林希言聞言雙眸盈滿笑意地看著她點頭道，“鑒以往而知未來，那你可以先找呂思勉先生的《中國簡史》看看。”

    “好的，我去圖書館找找。”花半枝點點頭道，“你們走吧！”

    “我陪你去，兩個人找的也快些。”林希言看著她態度堅決地說道。

    “那好吧！”花半枝無奈地看著他說道。

    一家三口先去了圖書館，周光明看著一排排整齊的書架，上面整齊的放著書籍。

    “娘，好多書啊！”周光明驚嘆地說道。

    “噓……”花半枝食指放在唇邊道，“圖書館要保持安靜。”
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