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    “我是提前從趙老師那里知道的。”

    方言以為趙老師要為簡向陽說話，下意識就脫口而出。

    他昨天讓系統改分的時候，就已經知道了簡向陽的成績。今天早上迫不及待想要與別人“分享”成果，就意思一下去找了一趟趙老師，所以他此時這么說也沒什么毛病。

    趙老師：……

    他哪里得罪這個孩子了嗎？這孩子腦子怕不是缺根筋吧。

    現在這種情況提他，是什么意思？

    他記得他提醒過這孩子，別把早一步知道成績的事情說出去，這孩子怎么回事……

    提前托關系去打聽自己學生成績，是不少老師都會干的事情。

    大家私底下都干過，不論是學校、老師，還是省競賽舉辦方，都清楚并默認這種情況，但哪個老師也不會把這事挑到明面上來。

    畢竟說不好聽，往嚴重了說，托關系、走后門，利用職務之便徇私舞弊，這些污名都是能套上的。

    這孩子跟他什么仇什么怨？

    看著三中那邊幾個校領導微微皺起眉頭，其他學校老師也小聲竊竊私語的樣子，趙老師的面色也微微沉了下去。

    ……

    人在慌亂緊張的情況下，智商和情商會下降，說出一些不過腦子的話，看來還真是這樣。

    向陽輕咳一聲，拳頭抵著下唇，有些意味深長的看向方言。

    “你那什么眼神！什么意思，懷疑我干的？有病吧，有被迫害妄想癥就去治！”

    方言卻被向陽的眼神給刺到了，加上也敏感的發覺了身邊氛圍變得有些不對，故作掩飾性的吼道。試圖用聲音，掩蓋心底的那份蔓延著帶著瘙癢和麻痹的緊張、尷尬和心虛。

    “我是有點看不慣你，但我方言還不至于做出這種事……我成績又不比你差多少，我至于嗎我！

    我看你是看不慣我吧，現在想趁這個機會，硬要把這口鍋給我扣上是吧？！

    虧你也太看得起我了，覺得我有那么大能耐，能從學校手里偷出試卷還給替換了！如果你真的要把這么大的惡意強塞給我，也請考慮下我的智商好嗎？我會蠢到不知道教室里有監控嗎，難道我還能把視頻給替換了不成！”
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