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    一傳十、十傳百、百傳千，

    只要看過視頻的網(wǎng)友都會加上自己的評論，然后在轉(zhuǎn)發(fā)，就這樣在網(wǎng)上引起的轟動也越來越大，大有一鼓作氣沖上微博頭條的勢頭。

    “這首歌曲誰寫的，本來不喜歡西方樂器的，可是我今天才發(fā)現(xiàn)，原來西方的樂器配上我們漢國的白話，也那么的好聽，能寫出這樣歌曲的人是個(gè)天才，我已經(jīng)深深的喜歡上了這樣的曲風(fēng)，我現(xiàn)在想大聲的吼一下，還有誰........，還有誰知道這樣的歌曲，說出來，在多我都不嫌多，一首不夠聽呀！”

    “同意樓上的，一首怎么夠，在來個(gè)十首、八首，”

    “好萌哦！我就想知道是誰家的小孩，”

    “這首歌曲太好聽了，是我聽過最好的兒童歌曲，”

    “不要說了，我現(xiàn)在就想知道在那里可以無限循環(huán)聽這首歌曲，”

    “我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)打敗我的不是只有天真，是童真，”

    “你們誰去捉過泥鰍，我想知道是什么樣的一種體驗(yàn)，”

    “你們怎么都讓歌曲俘虜了，難道只有我才注意到大雙說的話嗎？不能要陌生人的禮物，也不能跟陌生走，更不能和陌生人說話。這幾句話才是廣大家長應(yīng)該注意的，”

    “同感，我現(xiàn)在就想知道是誰，怎么會教出這樣出色的孩子，”

    “對呀！他們是那個(gè)學(xué)校的，我也想把孩子送去，能教出這樣的孩子，這個(gè)學(xué)校肯定不簡單，”

    “樓上想多了，沒有聽見大雙說是他爸爸教的嗎！”

    “說實(shí)話，我聽了大雙的話，我都懵逼了，怎么會有這么懂事的孩子。”

    “我現(xiàn)在就想知道他們的爸爸是誰，是老師嗎！如果不是也沒有關(guān)系，去辦一個(gè)兒童學(xué)習(xí)班，我一定把孩子送去，在貴我都認(rèn)了，家里能有一個(gè)這樣的孩子我就滿足了。”
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