第(3/3)頁(yè) “安老師，你這幾天是去做什么了，怎么這么傷得這么重，還過(guò)的這么慘？”許退也終于有機(jī)會(huì)問(wèn)出了自己的疑問(wèn)。 “先收拾一下，我去做什么了，你一會(huì)就知道了?！卑残⊙┲噶酥傅厣系难E，還有垃圾桶的殘肢。 “好。” 收拾垃圾桶，許退才發(fā)現(xiàn)，只有兩根斷指，兩根斷指全是新鮮切口，小指斷指并沒(méi)有。 但是還有一小塊碎骨，一面是焦黑的傷口，一面卻是新鮮的切口。 許退想了一下才明白。 原來(lái)的小指早已經(jīng)斷掉了，傷口都?jí)乃懒?，這是安小雪為了續(xù)上斷指自己切的。 這一切，讓許退心中有個(gè)疑問(wèn)，安小雪真的是去地外戰(zhàn)場(chǎng)了嗎？ 如果真去了地外戰(zhàn)場(chǎng)，不應(yīng)該是把這些傷勢(shì)處理好了再回來(lái)嗎？ 地外戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)地醫(yī)院，醫(yī)療技術(shù)應(yīng)該很強(qiáng)的。 也直到收拾這些醫(yī)療廢棄物的時(shí)候，許退才發(fā)現(xiàn)，五號(hào)房間的一個(gè)操作臺(tái)上，竟然立著一個(gè)高大的培養(yǎng)倉(cāng)。 之前許退非常疑惑里邊有什么的但連精神力也透不進(jìn)去的培養(yǎng)倉(cāng)。 此時(shí)，這座培養(yǎng)倉(cāng)已經(jīng)打開(kāi)。 看清楚里邊的情形的剎那，許退直接被嚇的大叫了一聲。 半開(kāi)的培養(yǎng)倉(cāng)里，里邊正站立著另一個(gè)......安小雪！ 這個(gè)安小雪矗立在培養(yǎng)倉(cāng)里，整個(gè)左手都沒(méi)有。 旁邊的操作臺(tái)上，還放置著被切掉三根手指的左手殘肢。 許退瞬息間就明白，醫(yī)療機(jī)器人給安小雪接駁的三根手指從哪來(lái)了。 許退也突然間明白，安小雪之前給他發(fā)信息，應(yīng)該是急需要他的幫助。 可以想象，雙手都受傷的安小雪，是得費(fèi)多大的勁，才能將培養(yǎng)倉(cāng)推到這里，并且切取下了肢體。 怪不得通道內(nèi)血跡點(diǎn)點(diǎn)。 這一剎那，許退有點(diǎn)心疼，也有點(diǎn)后悔。 他應(yīng)該早點(diǎn)將安小雪設(shè)定為特別重要的星標(biāo)朋友的。 “不要亂看，過(guò)來(lái)?！? “醫(yī)療克隆體而已，有什么大驚小怪的?！? 知道發(fā)生了什么的安小雪，有些嗔怒。 許退掃了一眼培養(yǎng)倉(cāng)里的斷手安小雪，這一剎那，有一種無(wú)法形容的詭異感生感。 兩個(gè)安小雪。 但是只用掃一眼，他就知道哪個(gè)安小雪是真的。 培養(yǎng)倉(cāng)里的安小雪也是活著的，還在呼吸。 但是，許退就是可以感受得出來(lái)，培養(yǎng)倉(cāng)的安小雪，并不是真的安小雪，就像個(gè)物品一樣。 “怎么，很怕，你之前不是很好奇這培養(yǎng)倉(cāng)里有什么嗎？”安小雪問(wèn)道。 “安老師，那幾個(gè)藍(lán)標(biāo)房間的培養(yǎng)倉(cāng)里邊，全是這樣的醫(yī)療克隆體嗎？”許退不答反問(wèn)。 “全是克隆體，但并不全是醫(yī)療用途。”安小雪答道。 “還是什么用途？” “研究，做研究！” “全是你一個(gè)人的嗎？” “不，還有其它人的。” “還有其它人的，是你的老師的嗎？”許退有所推測(cè)的問(wèn)道。 “確實(shí)有我老師的，但也有你的?！? 安小雪的回答，讓許退大吃一驚。 “安老師，還有我的克隆體，這是什么時(shí)候給我弄的？” “給我弄這個(gè)克隆體做什么？”許退很震驚。 “一管血，幾根頭發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)皮屑，就可以弄到你所有的個(gè)人遺傳信息。 你辦通行證的那天，就全有了。”安小雪說(shuō)道。 “至于做什么，你馬上就知道了?！? 說(shuō)到這里，安小雪抬頭看了看時(shí)間。 “有效期還有十二小時(shí)，時(shí)間完全足夠了，但也要抓緊了。” “你現(xiàn)在，去把掛著藍(lán)牌的五號(hào)科研室的四十個(gè)培養(yǎng)倉(cāng)，抽出培養(yǎng)液之后，全部推送到這間大廳內(nèi)，準(zhǔn)備進(jìn)行試驗(yàn)！” 第(3/3)頁(yè)