第(2/3)頁

    她在黑板上，結合剛才的題型，出了幾道新題目，讓同學們做。

    這主要是考驗大家的靈活應變能力。

    題型還是那些題型，只是題目文字不一樣，做了點陷阱。

    就看大家能不能分辨出來，再結合公式，把題目做出來。

    第一輪被點上去的，是唐俊賢、陸嬌嬌、李家勤。

    一個禾市一中原本的同學，兩個外校的。

    陸嬌嬌和李家勤，看到唐俊賢，便有些緊張起來。

    這其中，李家勤最緊張。

    他是三個人里面資質最差的，原本在弗市一中，他日子過的還不錯。

    也常被老師夸獎。

    到了這里后，和其他同學交流過后，李家勤才知道，自己從前是井底之蛙，坐井觀天。

    自那之后，他心里就一直犯嘀咕，跟柳月兒差不多一樣，都快自暴自棄了。

    上講臺的時候，他就磨磨蹭蹭。

    徐夷光看了一眼他那沉重的步伐，心想，謝老師和吳校長可能看錯人了。

    李家勤的心理素質，也沒多好……相比之下，可能還不如柳月兒。

    柳月兒對自己的基礎，十分了解，徹底放飛之后，反而沒什么心理壓力了。

    瞧見李家勤他們三個上去做題，看得興致勃勃。

    徐夷光看著他們那一張張稚嫩朝氣的臉，還有些恍惚。

    唐俊賢、陸嬌嬌、李家勤上講臺后，其他人把題目抄在草稿本上，也開始做起來。

    焦老師這人有個好處，那就是循序漸進。

    她第一次叫人上臺做的題目，都不會很難，且有前面講過的公式可套。

    唐俊賢等三人在講臺上，略琢磨了一下。

    很快，三個人都把題目給做出來了。

    教室里，其他同學也都做的差不多，答案幾乎都一樣。

    可以肯定，大家都吃透了這類型的題目。

    焦老師看他們做完之后，便讓他們先回去，然后檢查了一下黑板上的三道解法。

    其實用得也都差不多。

    焦老師看了看，回頭沖眾人一笑，“都答對了。
    第(2/3)頁