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    在艇長室里，哥倫少校向高九介紹了潛艇的艇長約翰遜中校。

    和哥倫一樣，約翰遜中校對傳說中的高九也十分感興趣。他們熱情地招待了高九，向高九提出了很多奇怪的問題。

    他們聽說高九會說所有的語言，會開飛機和艦艇、會操縱所有的火炮、槍法如神，甚至會飛，他們問高九：“這是不是真的？”

    高九不由得笑了起來，說道：“哪有那么夸張？一些基本的技能還是會的，我并沒有人們傳說的那么神奇?！?

    哥倫少校對高九的回答顯然不太滿意，他說道：“高先生，您的英語說得如此標準，甚至比我們米國人說得還好，不知道您是如何學來的？”

    哥倫說的這番話，不是用英語，而是用法語說的。他曾經在法國留學四年，講著一口流利的法語。他之所以說法語，是想驗證一下高九是否真的像人們傳說中的那樣，會所有的語言。

    高九笑道：“哥倫先生，這并不奇怪，我從小可是在米國長大的，只是得了失憶癥，一時想不起家鄉在哪里了，英語也可以說是我的母語呢。”

    高九的這番話是用法語說的，流利的程度依舊超過了哥倫。

    約翰遜中校也學過意大利語，對于西班牙語也有所涉獵?？吹礁鐐惿傩？疾旄呔?，他也忍不住講起了意大利語和有些蹩腳西班牙語，對高九進行測試。

    高九當然沒有令他們失望，說的依舊是標準的意大利語和西班牙語。

    高九別的能力在這里一時無法測試，僅憑高九卓越的語言能力，就令哥倫和約翰遜欽佩不已。

    三人繼續熱烈地談話，主要是哥倫和約翰遜不斷地提問題，讓高九講述他那些傳奇的戰績。

    高九十分平淡地談論著，沒有絲毫的夸張，甚至是一帶而過。

    盡管如此，仍令哥倫和約翰遜贊嘆不已。他們對于高九的風度和學識都十分欣賞，對他也更加尊重了。

    突然，喇叭傳來了聲納員急促的聲音，他說道：“報告艇長，正南方向有一艘大型水面艦艇正在向我方靠近?！?

    這一帶方圓數百里的海域，都是日本人的控制地區，因此約翰遜艇長一直保持了高度的警惕。

    此刻，他最擔心的事情還是發生了。假如日軍真的發現了潛艇的蹤跡，那么他們就是活靶子，能否逃得過敵人的攻擊，那就看上帝是否保佑了。

    他緊急下達了命令，說道：“立即下潛?！?

    “等一下。”高九說道。

    約翰遜疑惑地望著高九，說道：“高先生，不趕緊下潛，等到日軍追上來就危險了。”

    高九說道：“這一帶海域的地形我熟，平均深度不到150米，地形還十分復雜?？焖傧聺摬粌H危險，也潛不了多深，日軍追上來，自然逃不過深水炸彈的攻擊。先等一下，我去觀察一下情況再說。”

    高九來到了聲納室，收聽了水中傳來的信號。

    他根據聲納傳來的信息進行判斷，這應該是一艘日軍的驅逐艦。

    他們應該是接到了湄公河上日軍檢查站的報告，過來搜尋高九等人乘坐的炮艇的。

    當然了，如果日軍的驅逐艦看不到高九等人乘坐的炮艇，他們應該會猜測到高九等人有潛艇接應。

    不過他們行駛的方向并沒有直接朝著潛艇過來，而是偏向了西北方向，這說明日軍的驅逐艦暫時還沒有發現潛艇的真實位置。

    高九認為，如果任由日軍的驅逐艦進行搜索，潛艇在水下根本不敢行駛，稍微有動靜就會被驅逐艦發現的。

    即便是潛艇在水中保持靜默，日軍也會派來大批的艦艇在這一帶進行搜索，潛艇遲早是會被他們發現的，不如趁著日軍的驅逐艦還沒有發現米軍的潛艇，先發制人，擊沉日軍的驅逐艦，迅速撤離這一帶的海域，使得其他的日軍艦艇失去潛艇的方向。
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