第(2/3)頁

    其實(shí)，這也十分好理解。

    平時(shí)，他所處的空間，是三維空間。

    動(dòng)畫對(duì)他而言，則是一張張二維圖片連接在一起。

    所以，看里面的人就會(huì)產(chǎn)生一種不真實(shí)的感覺。

    當(dāng)自身進(jìn)入二維空間，這種不真實(shí)感，就逐漸消弭殆盡了。

    陸誠(chéng)望向自己的家庭教師，干咳一聲道：

    “這是漫畫里的一個(gè)人物，老師你把頭發(fā)披下來的樣子很像她。”

    此刻。

    琳的一頭秀發(fā)披在肩膀上，外套下是粉色的緊身衣，露出深深的溝壑。

    這緊身衣其實(shí)也被淋透了一些，可以隱約看到里面穿著的黑色內(nèi)衣，還是蕾絲的。

    一滴滴水珠掛在她的發(fā)梢，讓她整個(gè)人看起來都青春靚麗。

    琳笑了笑，開口道：

    “那這個(gè)漫畫人物漂亮么？”

    陸誠(chéng)點(diǎn)頭：

    “當(dāng)然，她可是我的女神。”

    聽到陸誠(chéng)的贊美，琳沒有露出害羞的神色，反而露出甜美笑容：

    “那我可真榮幸……不過，現(xiàn)在是上課時(shí)間，等下了課再想這些好嗎？”

    陸誠(chéng)笑著點(diǎn)頭：

    “當(dāng)然了，你是老師你說了算。”

    琳訝異的看了眼陸誠(chéng)。

    她可是記得，自己這個(gè)學(xué)生，很是能瞎折騰。

    成天就鼓搗些沒用的，完全是陷入自己世界的中二病患者。

    沒想到今天竟然忽然轉(zhuǎn)性了。

    陸誠(chéng)坐在了書桌前，拿起上面的物理課本看了起來。

    沒辦法。

    原主本身就是個(gè)學(xué)沫，比學(xué)渣還低一個(gè)等級(jí)。

    記憶中別說什么高中物理了，就連初中最基本的動(dòng)能和勢(shì)能的概念都分不清楚。

    “好在這物理書和現(xiàn)實(shí)世界差不多，勉強(qiáng)還是能看懂。”陸誠(chéng)心中暗忖，“等等，我為什么要看懂物理書，這又不能幫我完成任務(wù)。”

    陸誠(chéng)把自己代入到弗雷德這個(gè)角色身份，都差點(diǎn)忘了自己的任務(wù)了。

    自己可是要設(shè)計(jì)出一款享譽(yù)舊京山的機(jī)器人啊！

    “這個(gè)世界，科技高度發(fā)達(dá)，機(jī)器人更是風(fēng)靡全球，想要讓自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人被大眾認(rèn)可，可不是件簡(jiǎn)單的事情。”

    陸誠(chéng)看著手中的物理書，心中卻在盤算著接下來的計(jì)劃。

    首先。

    必須確認(rèn)好機(jī)器人的創(chuàng)意。

    這樣才能準(zhǔn)備相關(guān)的材料和技術(shù)，再投入制作。

    對(duì)于接下來要?jiǎng)?chuàng)造的機(jī)器人，陸誠(chéng)也早有考量。

    在他已知的記憶中，就有一款機(jī)器人十分符合他的要求。
    第(2/3)頁