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    ☆?

    ☆?第二部分

    “好了，我要開始點名了。點到名字的人要站起來，大聲喊‘我在’，聽明白了嗎？”

    “聽明白了！”

    安潔清點了一遍班級人數(shù)，確認大家都到齊后，便轉(zhuǎn)身面對「科研電子無觸碰熱感寫字板」，提起一只手在空中寫著什么。

    她的手指沒有觸碰到寫字板，但上面卻顯現(xiàn)出清晰的字跡。

    不一會兒，寫字板上就出現(xiàn)了遒勁有力的大字——太陽學(xué)院，能力轉(zhuǎn)換，祝福力。

    “看到寫字板上這十一個字了吧？這就是我們今天上課的內(nèi)容，之前聽過的同學(xué)可以再鞏固一下。最最最最最最重要的是，后面靠窗的那位新同學(xué)，為了你，我可是犧牲了全班的時間，你可要好好聽噢。不懂的可以私下問我，或是其他同學(xué)。好了，現(xiàn)在開始吧，我只講一遍，認真聽噢！”

    泰炘宇點點頭，專心致志地盯著寫字板。

    坐在教室正中間的無暇奇怪地看著安潔老師，然后用手指戳了戳旁邊的天羽，給她丟了張紙條。

    天羽打開紙條，只見上面寫著：“你有沒有覺得……這個老師的聲音好耳熟，好像在哪里聽過？”

    她看完立馬寫道：“我也這么覺得。不過既然是老師，那我們應(yīng)該是在學(xué)院里聽到過她的聲音吧。”

    無暇看完，皺了皺眉，拿起筆寫道：“可我并不覺得這位老師的聲音有什么特殊的，怎么可能我們倆都記住了？我總覺得……她的聲音很熟悉，感覺以前常常聽到，還有一種莫名其妙的親切感，你不覺得嗎？”

    天羽接過紙條，接著寫了下去：“應(yīng)該是吧。與其在這兒猜來猜去，還不如等下課去問問？”
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