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    中國教育有一大現(xiàn)狀，老師喜歡事無巨細(xì)地講解課文，讓學(xué)生記下知識(shí)點(diǎn)，某種程度上形成了填鴨式教育，導(dǎo)致舉手互動(dòng)跟年級(jí)高低成反比，越是高年級(jí)越不愛舉手回答。

    一位扎著兩根辮子的小姑娘，圓圓的臉蛋頗為可愛，站起來準(zhǔn)備答話。

    若不是看在周建國和俞美詩面子上，班長一職的話，鄭翠翠更鐘意于聽話的賴明明，而不是選擇調(diào)皮搗蛋的周逸。

    “為了鼓勵(lì)我們大家樹立遠(yuǎn)大的志向，將來報(bào)效祖國。”

    來自隔壁八零一二廠的賴明明，干凈利落將老師心中的標(biāo)準(zhǔn)答案報(bào)了出來。

    “說得非常對，就是為了讓大家擁有遠(yuǎn)大的志向。”

    一邊說，一邊將“遠(yuǎn)大的志向”五個(gè)字寫在黑板上，鄭翠翠很快就拋出另一個(gè)問題。

    “賴明明同學(xué)，在你心中，自己的遠(yuǎn)大的志向是什么呢？”

    “我想當(dāng)一名科學(xué)家，將來搞發(fā)明創(chuàng)造建設(shè)美麗的祖國。”

    一臉自豪地將答案說出來，賴明明心知這是大人世界之中的標(biāo)準(zhǔn)回答。

    “非常好，老師支持你的決定。”

    伸出大拇指夸獎(jiǎng)，然后在黑板上寫下了“科學(xué)家”三字，鄭翠翠真是越看賴明明越覺得順眼。

    “王中平同學(xué)，你遠(yuǎn)大的志向是什么？”

    看了一眼臺(tái)下，鄭翠翠又點(diǎn)了一名舉手的學(xué)生。

    “我想當(dāng)一名光榮的人民警察，替大家抓壞人。”

    名叫王中平的男生站得挺直，他同樣也是來自附近工廠的子弟。

    “想成為一名老師，教育小朋友。”

    “想當(dāng)醫(yī)生，將來可以救人。”

    “當(dāng)解放軍，保衛(wèi)祖國。”

    ……

    一個(gè)挨一個(gè)點(diǎn)名回答，大家都交出了不錯(cuò)的答卷，看來平時(shí)在家里沒少接受這方面的教育。

    就算一時(shí)答不出的學(xué)生，也會(huì)照搬前面同學(xué)的答案，自然科學(xué)家是回答人數(shù)最多的名詞。

    “周逸，你長大后想干什么？”

    身為一班之長，周逸自然是躲不過班主任的眼睛。

    “我嘛，想當(dāng)一名開車的司機(jī)。”
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