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    “劉老師，孩子說要錢買寶石是怎么一回事？”

    劉小蕓剛打發走一位家長，又有其他人找上門來。

    “不是寶石，而是礦石，是班里準備組織手工實踐課，由小朋友自己組裝一臺礦石收音機。”

    應廣大同學要求，周逸打算開設礦石收音機的手工課，當然需要大家自己準備好原材料。

    因此，劉小蕓不得不替小周老師來擦屁股做解釋工作。

    “這還差不多！我說好好的，怎么要買寶石，問小孩他也說不清楚，還說不給錢就不吃飯。”

    只要是用在學習之上，那就沒問題了。

    高考恢復，加上國家大力提倡科技就是生產力，讓知識的重要性回到人民群眾之中。

    還有一部分心理就是希望下一代能有出息，走出大山，不用像父輩一樣留守山區。

    子弟學校就是這樣，一有風吹草動，職工就會從車間殺到學校討要說法。

    此刻，在教室里，周逸正站在講臺上，點名同學上臺講故事。題材不限，一定要是自己在暑假時親身經歷的事情。

    說不出來，不準下臺，還要同學們鼓掌通過才能過關。

    一開始當然是周逸以身作則，他就講了自己接床頭掛燈的事情，由于是親身體會講得非常細致。甚至，他還會有意識跟同學們互動，將自己遇到的難題拋給大家討論如何來解決。

    得知煙盒鋁箔紙還能用在燈罩上，大家是一片贊嘆之聲。

    有了周逸帶頭，其他同學就算不情愿也不得不上臺講述自己的經歷。

    一開始還有些怯場，磕磕絆絆，但老師不在場，又都是同學，很快大家就放開來隨意講，畢竟全班一共才19人。

    有講自己去抓魚的、游泳的，還有返回滬江市去動物園、去逛商場的，總之將自己認為最好玩的事情都分享了一遍。

    在小學生們在課堂上自娛自樂時，教室外突然走過來一大群人，看樣子是有領導前來視察。

    很快窗戶外，以及教室大門都站滿了大人，弄得剛才還興致勃勃的小學生們感覺壓力很大，沒人愿意上臺講話了。

    無奈之下，只好周逸上去充當主持人，將剛才上臺同學講過的案例簡單復述了一遍，以此提醒大家待會寫一篇100字的讀后感。

    好出風頭，當然也有人來瘋的加成，圍觀的人越多周逸越感覺興奮。

    年少老成在講臺上侃侃而談的模樣，讓許多圍觀的大人都記住了這個小學生。

    過了一會，領導們終于散去，由于太過專注周逸沒有留意到其中有幾個自己熟悉的面孔。

    周建國是臨時得到通知，首都派人來視察，要自己參與八零一一廠的接待工作。

    幾輛小車組成的車隊開進了廠里大操場，他看到了后方管理局的局長等基地領導，當然他們只是陪客，站正中赫然是自己家的老頭子。

    應老領導的多次邀請，周東寶從地方調到首都國防科委工作，協助管理全國的軍工線科研單位和相關企業。本來按照他的意愿是想調回滬江工作，畢竟多年離家到快退休年紀了就回家團聚。但實在擰不過老領導的熱情，以及確實心里也舍不得這幫隱姓埋名的科研軍工人，為了他們的福利待遇不得不奔赴首都。

    國防科委最大的成績就是弄出了“兩彈一星”，但國家戰略從備戰備荒向經濟建設轉型，軍轉民就成為接下來的主要方針。
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