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    “這就是我們的訓(xùn)練場了。”

    高明跟著田徑中心的工作人員走向操場，在那里不少人在訓(xùn)練著。

    教導(dǎo)女籃投籃之后，籃管中心可能覺得高明有點太閑了，所以就讓高明來田徑中心交流。主要是看看田徑中心的訓(xùn)練是否還有改進的空間，幫忙提點意見。

    高明聽到這話，直翻白眼。我一個教籃球的，怎么可能會懂田徑。

    但是籃管中心說，這是田徑中心要求的。也不知道是誰，看了他的訓(xùn)練方法之后，覺得很有可取之處。高明仔細一打聽，才知道是有幾個他訓(xùn)練營里面的球員，改去跑田徑了，結(jié)果表現(xiàn)的很出色。

    但是田徑中心那邊對高明的訓(xùn)練方法進展不是很大，還是需要高明這個締造者過去講講學(xué)。

    高明不想來，覺得有越俎代庖的嫌疑。但是田徑中心的誠意很大，直接派人過來接他。

    弄得他要是不來就好像瞧不起田徑中心一樣，他只能過來看看。

    高明駐足在跨欄的訓(xùn)練場，看著一個高大的男孩飛速狂奔，越欄跑到了終點。

    “這是劉翔，是這幾年的110米欄的佼佼者。去年他在田徑錦標(biāo)賽、大阪東亞運動會、大運會和九運會上都拿到了第一名。”

    訓(xùn)練劉翔的教練看到人群，快步走了過來。

    “這位是高指導(dǎo)，過來交流指導(dǎo)。”

    “不敢不敢！”高明謙虛的握手，然后說道：“我對田徑不是很懂，主要是過來學(xué)習(xí)。”

    教練聽到這話，對高明的感官好了點。顯然，他也不認為高明一個打籃球的懂田徑。

    高明問了一些110米欄的注意事項，然后問道：“我能試試嗎？”

    “當(dāng)然！”教練很給面子。

    劉翔也走了過來，好奇的看著。

    高明將外衣脫掉，露出了里面的運動短衫，然后開始熱身起來。他強健的肌肉讓教練和劉翔有些吃驚，這人看著不是很壯，沒想到肌肉這么發(fā)達。

    活動的差不多了，高明從起跑線上對著跨欄跑了過去，試了試高度，然后又試了試跨欄之間的距離。

    心中大致有數(shù)之后，他對教練說道：“能不能幫我記一下表？”

    教練點頭，然后發(fā)起口令：“各就位，預(yù)備，跑——”
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