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    所有序號(hào)，都是在許多部門監(jiān)督下抽取出來(lái)，絕對(duì)公平公正，然后由各班級(jí)的教官發(fā)到每一名學(xué)員手中。

    而周至寒作為倫道夫空軍學(xué)院安排在陸軍士官學(xué)院習(xí)體能的插班生，則被安排在最后一組。

    和他在一組的，還有另外幾十名大四畢業(yè)班的學(xué)員。

    這些學(xué)員是之前在保持公平公正的情況下專門篩選出來(lái)的，他們作為殿后測(cè)試，為的就是給前面的學(xué)員們?cè)斐蓧毫Γ岣叱煽?jī)，避免一些學(xué)生自認(rèn)為結(jié)業(yè)成績(jī)達(dá)到合格以后而開(kāi)始懈怠。

    最后這幾十名學(xué)員擁有超強(qiáng)的好勝心，身體素質(zhì)也好到變態(tài)，他們這些人不用督促，也會(huì)在測(cè)試中全力以赴。

    最后這一組，強(qiáng)手如云，是整個(gè)學(xué)校大四年級(jí)精英中的精英。

    依然是為了公平公正，所以最后這一批最強(qiáng)學(xué)員，和倒數(shù)第二批測(cè)試學(xué)員之間，間隔的時(shí)間多了一分鐘，是11分鐘。

    本來(lái)，作為一年級(jí)學(xué)員，而且是插班生，周至寒是沒(méi)有資格參加這一次畢業(yè)班體能測(cè)試的。

    所以，他只能被安排在最后，這樣就顯得公平了，如果被安排在前，對(duì)別的學(xué)員不公平。

    就以他這身板，不會(huì)對(duì)前面的學(xué)員造成任何影響，這相對(duì)來(lái)說(shuō)也算公平。

    杰夫·亨特少校和專門管理新生入學(xué)、退學(xué)工作的唐·麥克林先生，以及約納斯·漢森少尉認(rèn)為，只要周至寒在今天的測(cè)試中，哪怕平均分?jǐn)?shù)能得到450分以上，就可以把他送回倫道夫空軍學(xué)院。

    約納斯·漢森少尉認(rèn)為，不把周至寒安排在前面測(cè)試，也是對(duì)他的一種保護(hù)，萬(wàn)一被后面的學(xué)員追上，對(duì)他也是一種精神上的打擊。

    畢竟，今天的這一套體能測(cè)試，是針對(duì)四年級(jí)畢業(yè)生量身定做的，如果非要周至寒達(dá)到600分及格線，那樣既不公平，也不合理，更沒(méi)有公正可言。

    所以，周至寒作為無(wú)關(guān)緊要的一個(gè)小卒子，被安排在了最后。

    一個(gè)半小時(shí)過(guò)去，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有人叫自己名字時(shí)，周至寒和另外30多名畢業(yè)班的學(xué)員，站到了各自的那條測(cè)試線上，準(zhǔn)備第一項(xiàng)測(cè)試——硬拉。

    這項(xiàng)測(cè)試，主要是模擬軍人在真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，搬運(yùn)彈藥箱，拯救受傷同伴，為戰(zhàn)友補(bǔ)給或輸送其他重要裝備，這都需要有強(qiáng)壯的體魄作為基礎(chǔ)。

    隨著現(xiàn)場(chǎng)教官的一聲“開(kāi)始”過(guò)后，最后這一批學(xué)員，開(kāi)始了他們的體能測(cè)試。


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