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    　　大家都不約而同的停下了動作，慢慢的往這邊聚攏過來，目光集中在李牧身上。

    　　這個時候李牧才發(fā)現(xiàn)，這些教員們對自己的興趣有多大好奇心有多重。如果非要往李牧身上貼標(biāo)簽，單單一個特戰(zhàn)專家絕對是不合適的。

    　　他親手組建了帶有試驗性質(zhì)的陸軍快速戰(zhàn)斗步兵團，并且一直致力于空中突擊部隊的建設(shè)。從這一方面來講，他是陸軍戰(zhàn)術(shù)專家，以及陸軍部隊改革的先行者。

    　　他任職邊防部隊以及武警部隊的時候，提出了基于信息化環(huán)境下建立第三代指揮通訊情報系統(tǒng)。從這一方面來看，他是部隊信息化建設(shè)的強力推動者。

    　　甚至，他一度參與了隱蔽戰(zhàn)線的多次行動。

    　　無法用單一的標(biāo)簽來對李牧進行說明，在他心里，他從來不認為自己是全才，只是很多時候形勢在推著他走，一站又一站，一波又一浪，他沒辦法停下來，也不會停下來。

    　　傘兵學(xué)院負責(zé)組織的教員取過來裝備，李牧指了指裝著手槍的快槍套，說，“就這可以了。”

    　　愣了一下，傘兵學(xué)院的教員把手槍遞給李牧。

    　　拎著熟悉的一斤半，檢查了一下槍機，手感馬上就回來了。曾經(jīng)一段很長的時間之內(nèi)，李牧是隨身佩戴手槍的。自從到了武警擔(dān)任參謀長，隨即走上師級部隊領(lǐng)導(dǎo)崗位，這個待遇就沒了。

    　　原地快速出槍射擊二十五米外的靶子，站立狀態(tài)，從掏槍上膛射擊打中目標(biāo)，計算這個過程的時間。

    　　秦懷楠剛才的這個動作非常的干脆利落，更是快得讓其他教員佩服。最最關(guān)鍵的是，秦懷楠剛才用的是腳后跟上膛的方式。這個動作是很唬人的，在只能使用單手的情況下，也是實用的。

    　　大家都期待著李牧有更出色的表現(xiàn)。

    　　走到射擊地線那里，李牧朝負責(zé)計時的教員點了點頭。眾人都瞪大了眼睛看，心也都提了起來。宮副主任更是把心提到了嗓子眼，這可不是簡單的比拼，關(guān)乎到學(xué)院的臉面。

    　　只有宋小江笑呵呵的看武警學(xué)院那邊滿臉的鄙視，在他心里，只要老師出手，就能把其他人轟成渣。

    　　計時教員下達口令：“準(zhǔn)備，開始！”

    　　“砰！”

    　　槍響了。

    　　眾人沒回過神來。

    　　沒有人能看清楚李牧的動作。

    　　有一些不小心眨了眨眼的教員，感覺自己看到的場景是短片的，口令下達后直接就是槍響然后李牧已經(jīng)是雙手舉槍射擊的姿態(tài)。

    　　中間的出槍射擊過程被狗吃了嗎？

    　　計時教員張大了嘴巴，李牧恢復(fù)姿勢關(guān)上槍保險時，他的眼珠子才動了起來，然后突然意識到一個嚴(yán)重的問題——他忘了掐表了。

    　　“對不起，李教授，我這邊，剛剛忘了掐表了。”計時教員尷尬無比。
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