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    顧嫻瞬間意識到剛才插話不妥當，當下臉有些紅。

    也是關心則亂，她其實就是想讓傅苒知道清舒天資好好讓傅苒收下女兒。

    傅苒問道：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰，這句話的意思是什么？”

    清舒揚聲說道：“僅僅是供養兒女吃穿而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。”

    傅苒又問道：“禮樂射，御書數。古六藝，今不具。這句何解？”

    清舒說道：“禮法、音樂、射箭、駕車、書法和算數是古代讀書人必須學習的六種技藝，這六種技藝到現在已經沒人能同時具備了。”

    “你覺得，你能學習幾種技藝。”

    清舒想了下，說道：“我想學音樂、書法跟算術。”

    其實還可以學射箭，不過這個跟段師傅學就好沒必要說。

    傅苒沒對此發表意見。每個人情況不一樣，想學未必就能學好。

    “二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。”

    清舒很快就接了話：“唐朝統治了近三百年，總共傳了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位建立了梁朝，唐朝從此滅亡。為跟南北朝時期的梁相區別，史上稱為后梁。”

    三歲的孩子能背完《三字經》是很不錯。不過若是死記硬背而不知道其意其實也沒多大意義。孩子年歲小忘性大，不日日溫習過段時間就會忘得一干二凈了。可林清舒不僅將書背下來，還將這里面的意思都弄懂了，這就不能小瞧了。

    雖然認可了清舒，不過傅苒神色還是淡淡的，讓人看不清數她心中所想。

    顧老太太見傅苒在忖度，說道：“傅先生，我家乖乖每日卯時過半起床背書，用過早飯跟著府里的媽媽念書，每日早中晚都會練兩刻鐘的大字。”

    頓了下，顧老太太又道：“對了，還有她沒完睡覺前都要將白日所學的東西默念一遍才會去睡。”

    傅苒大為意外，看向清舒問道：“睡前將所學的東西默念一遍，這是誰教你的？”

    清舒搖頭說道：“沒誰教，我就覺得睡前在腦子復述一遍會記得更牢固。”

    說完，清舒有些羞怯地說道：“有句俗話說得好，笨鳥先飛。我天資不好，只能多花些時間去學。”

    傅苒忍俊不禁：“不要妄自菲薄，你的天資很好。至少在我見到的孩子里面，沒幾個比得上你。”
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