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    宋老師的聲音繼續(xù)在教室中響起。

    “上古文明自己毀滅了自己之后，活下來的盤古利用自己的再生能力，重新造就了現(xiàn)在這個(gè)人類的文明，但是盤古為了不讓新生人類重走他們那個(gè)時(shí)代的老路，避免再次自我毀滅，他就限制了這個(gè)時(shí)候的修行，

    他利用自己所有的能量，重新布局了這個(gè)世界的元?dú)庖?guī)則，讓這個(gè)世界元?dú)庾兊檬窒”。⑶覛チ松瞎盼拿鞯拇蟛糠中扌泄Ψǎ绱艘粊恚@個(gè)時(shí)代的人類只能生活在元?dú)庀”。Ψㄈ笔У沫h(huán)境中，就算是有個(gè)別人修煉到了尊者境界，也大都因?yàn)楸P古的限制，再難前進(jìn)一步。”

    宋老師講到這里，便不再多言，隨后他笑呵呵的看著江魚和白晶瑩道：“這就是我們這學(xué)期的研究經(jīng)驗(yàn)，不知道你們帝都大學(xué)有什么經(jīng)驗(yàn)，說來也一起參考參考。”

    江魚沉思著，吸收著宋老師方才的話，好一會(huì)后才開口道：“宋老師，要是真如你所說，那咱們現(xiàn)在這個(gè)文明，豈不是被盤古限制的死死的，那咱們修行還有什么用？”

    宋老師搖頭道：“也不是死死的，這就牽扯到我們研究的另一個(gè)成果的，只是這個(gè)成果還不時(shí)太成熟，現(xiàn)在說了有些不妥，不過你既然問了，那我便給你說說，盤古畢竟只是一個(gè)人，他的智慧畢竟也是有限的，他限制的只是個(gè)體的修行界限，若是我們能突破這個(gè)限制，那就還有掙脫的機(jī)會(huì)。”

    江魚眼睛一亮，他前世可是修行到尊者境界的，對(duì)宋老師方才的推論那可是最有感觸，稍微想了一下，江魚便想清了其中的關(guān)鍵，他試探著道：“你是說，改變盤古這個(gè)限制的前提條件？”

    宋老師哈哈一笑道：“正是，這便是我們的另一個(gè)推論，只是現(xiàn)在我們還沒有想好如何改變前提，以及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)推論。”

    江魚激動(dòng)的站起身，對(duì)著宋老師道：“限制，個(gè)體，哈哈哈，宋老師，若是我們修行者不是個(gè)體呢？”

    宋老師一愣：“什么意思？說來聽聽。”
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