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    記得那個時候他們學校出了一個牛人，外語過了專業八級，學校還專門搞了一次答辯論證他是否具備免考的能力。

    而答辯的難度，絕對比考試只高不低。

    如果在四年制的軍校，免考或許還是一時辛苦永遠安逸，但這里僅有一年學制，免考只怕就是一種負擔了。

    似乎看透了大校心中所想，丁教授說出了理由：“他的論文中涵蓋的內容，我認為已經超出了這幾門課程的教材范圍，所以考不考試，基本沒有什么區別。”

    “就當是把考試綜合到他的論文里頭好了。”最后做出的這個結論，讓大校勉強地接受了。將丁教授的談話內容形成文字，又讓丁教授簽了名，這才客套著離開。

    目送大校遠去，丁教授無奈地搖搖頭：“這個康曉峰，自己不努力也就罷了，凈搞這種事情干嘛。”

    嘴上這么抱怨著，卻重新回到辦公室，推脫了同事們的詢問，重新拿起副本閱讀起來。

    足足一個早上，二十幾位教員被紀檢部門請了個遍。

    此時一辦的辦公室里，七個人各自拿著一疊材料向大校進行匯報。

    “我這邊一上午跟五位教員談過話，分別是教授……”匯報出了這學期教授沈耘的五門課程的教員，這名男子逐一總結著他們的談話內容。

    “綜上所述，我走訪的教員們紛紛表示，沈耘自學的能力，以及他的記憶力，都是極為出色的。所以他們都相信沈耘三次考試都是他的真本事。”

    一個接著一個，到最后綜合自己走訪的幾位教授，大校最終做出了結論：“所以說，不論沈耘是竊取試卷，還是買通教員，這些都可以證實是無稽之談。”

    “現在看來，康曉峰的舉報基本上全都是虛假的。”

    大校松了一口氣，越是走訪，越明白沈耘確實是個人才。這樣的人在軍中，絕對會有大好的前途和貢獻，沒有問題，當然是最好的了。

    他準備同志自己的屬下散會，該值班的值班，該休息的休息，匯總了材料之后，就直接歸檔。
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