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    周瑾走出門之后，迅速回到自己的宿舍，將四人的論文分別放好，沖自己的室友點(diǎn)點(diǎn)頭：“哥幾個(gè)，都收齊了，陪我往辦公室走一遭吧。”

    說(shuō)完后，率先抱著有沈耘論文的這些走出了宿舍。

    這一天，不僅僅是學(xué)員們期待，其實(shí)教員們同樣等候多時(shí)了。

    作戰(zhàn)指揮系的教員們，此時(shí)全都坐在辦公室里，嘴上閑談著，眼睛卻不時(shí)沖門外張望。

    當(dāng)周瑾帶著室友抱著幾摞論文走進(jìn)辦公室的時(shí)候，他們居然得到了來(lái)自所有教員的問(wèn)候。四人受寵若驚地將懷里的東西分發(fā)給這些教員，這才敬禮轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    而得到論文的教員們并沒(méi)有第一時(shí)間翻開(kāi)自己面前的東西，而是紛紛湊到丁教授這里來(lái)。

    尤其是國(guó)內(nèi)外軍事史，戰(zhàn)役戰(zhàn)例等四門課程的教員，直接搬椅子坐在丁教授身邊，隨即用促催的目光看著將雙手放在論文上的丁教授。

    面對(duì)這樣的情況，丁教授莞爾一笑。

    “來(lái)，誰(shuí)給我倒杯茶，索性我給你們念幾段。”興致勃勃的丁教授打開(kāi)沈耘的論文，翻過(guò)之前早就已經(jīng)看過(guò)的內(nèi)容，也不管是不是有人給倒茶，就張開(kāi)了嘴：

    “謀攻篇。大凡用兵的規(guī)則，使敵人舉國(guó)不戰(zhàn)而降是上策，擊敗敵國(guó)使之降服就差了一等；使敵人全軍不戰(zhàn)而降是上策，擊敗敵人而取勝也差了一等……所以百戰(zhàn)百勝并非最好的用兵策略，不交戰(zhàn)而使得敵人屈服這才是最好的。”

    “因此最好的用兵策略就是使用謀略使敵人請(qǐng)降，其次才是通過(guò)外交手段勝敵，接下來(lái)才是通過(guò)野戰(zhàn)獲勝，而最差的方法就是攻城。”

    “所以戰(zhàn)爭(zhēng)最理想的狀態(tài)，就是以最小的代價(jià)獲得最大的勝利，最大程度地削弱敵人，最大限度地保存自己……”

    這些充滿了哲學(xué)思考的文字，被丁教授娓娓道來(lái)，居然引得在場(chǎng)所有人屏住了呼吸。他們的心中只有一個(gè)想法，那就是精辟。

    太精辟了，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)思想被提升到哲學(xué)的高度，沒(méi)想到居然還有這樣一種視角，能闡發(fā)出這樣深刻的東西。

    一篇謀攻念完，猶自不盡興地教員們看著丁教授喝了口水潤(rùn)嗓子，都覺(jué)得這純粹是在浪費(fèi)時(shí)間。湊在一邊的華夏戰(zhàn)爭(zhēng)史教員索性將論文拉了拉，自己接著念了起來(lái)。


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