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    沈耘的發言不僅引起了教授們內心的不適，同樣在學員中間掀起了一場風浪。雖然作為華夏軍人對自己的戰斗力有相當的自信，但在場的誰都不覺得沈耘說得對。

    看著學員們不顧院長在場開始議論紛紛，沈耘卻露出果然如此的表情。他早就知道，說出這番言論，肯定會讓不少人覺得不可能。

    “首先我們要確定的一件事是，阿三國偷襲巴國哨所的事情，已經成為公認的事實。無論從道義還是雙方的關系，采取報復性措施從來都不會成為首先被譴責的一方。”

    “在這個前提下，只出動一個精銳的偵察班，采用最先進的定位系統確定阿三國這個營具體的位置。然后，巴國只需要使用它們最先進的火炮，這次報復性行動就徹底完成了。”

    “教員，你這樣會讓戰爭升級的。”

    其中一名學員再也忍不住，憤然舉手，看到沈耘點頭的瞬間便起身駁斥。

    而他的說法，同時獲得了在場大部分學員和教授的贊同。

    可沈耘卻在此時不屑地搖了搖頭：“單純從某一次軍事行動來預測后面的局勢發展，那是在耍流氓。”

    “后面的局勢發展也充分地證明，即便不適用近程戰術導彈，對峙已然升級，在短短兩個月內，雙方互射的炮彈上千，短暫的交火達到四百多次。”

    “兩國的矛盾由來已久，從地緣政治到意識形態，從既得利益到大國支持，永遠都是矛盾在傾瀉于沖突，而不是沖突引爆了矛盾。”

    “而且，如今我們是在講作戰指揮，而不是講戰略學。前面我已經說過，作戰指揮的目的只有一個，那就是尋找一切可以獲得勝利的因素，而不是考慮采取這些措施將要引發的后果。戰爭一旦開啟，只有勝利方才有時間考慮后果，而失敗方只能舔舐被傾軋的傷口。”

    高航的眼睛里忽然流露出一絲光芒。

    從沈耘的言論中可以發現，沈耘的思想確實有些激進。但不可否認的是，從軍事理論的角度講，沈耘說的一點都沒錯。

    作為軍人，面臨戰爭的時候確實只能有一個念頭，那就是謀打贏。
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