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    就這樣開(kāi)始了藏書(shū)閣的任務(wù)，每日下午去陣法堂和斗法堂各一個(gè)時(shí)辰，鍛體不能放松有必要持之以恒，術(shù)法也要慢慢的練習(xí)琢磨。

    她在藏書(shū)閣發(fā)現(xiàn)了音律方便的玉簡(jiǎn)，閑來(lái)無(wú)事拿來(lái)看一看，琢磨一二，有音攻介紹的，還有修生養(yǎng)性的作用，甚至還能壓制心魔。

    瞧著挺不錯(cuò)的，決定學(xué)一學(xué)，閑著也是閑著，她忙碌慣了一下子閑下來(lái)還有點(diǎn)難受。

    看了鳳逸師兄給的陣法玉簡(jiǎn)后，才知道原來(lái)空間類的陣法會(huì)這么難，并且很有危險(xiǎn)性。

    空間跨越，其實(shí)就是短距離的空間傳送，它涉及到傳送類的陣法，這已經(jīng)是高階陣法的內(nèi)容了，妖丹期的修為也只能從旁打輔助。

    怪不得鳳逸不讓她用空間神通呢，幼崽確實(shí)不適合頻繁使用，而空間神通也是作為輔助神通存在，也是這個(gè)原因吧。

    原來(lái)穩(wěn)定的空間跨越和傳送，是要建立空間通道，這個(gè)通道也是一種保護(hù)，保護(hù)你不被空間刃給切割成碎片，如同一個(gè)小型的空間傳送陣是一個(gè)道理的。

    瑄兒在看完鳳逸積攢多年留下的筆記和玉簡(jiǎn)后，方才明白，空間神通不需要練習(xí)，它和神識(shí)強(qiáng)大也息息相關(guān)，是一種輔助緩慢成長(zhǎng)的。

    如果想繼續(xù)提升，就要學(xué)習(xí)陣法，鏈接各個(gè)傳送點(diǎn)，穩(wěn)定傳送，傳送東西的大小要看你的能力和水平，這個(gè)對(duì)目前的瑄兒來(lái)說(shuō)，委實(shí)有點(diǎn)太復(fù)雜了，總之一句話，陣法必須學(xué)。

    突然想起母親給的空間里里面好像有不少寶貝，她恍惚記得有個(gè)門(mén)來(lái)著。

    神識(shí)探入空間在庫(kù)房里翻找了一通，果然找了一個(gè)龍門(mén)，拱形的龍門(mén)，很是古樸，纏繞著兩頭金龍，門(mén)框上還鑲嵌了不同顏色的寶石，在旁邊還有一些空位，看上去很像東西太舊了，鑲嵌的寶石掉了似的。

    瑄兒把龍門(mén)拿出來(lái)放在眼前反復(fù)琢磨著，上面有很多古樸的花紋，看著非常像陣法，燙金的顏色，東西的材質(zhì)似金非金，敲一敲有點(diǎn)像玄鐵的聲音，東西倒是很堅(jiān)固。

    前后兩面的造型乍一看是一抹一樣的，其實(shí)還是不同的，像是東西兩面的翻轉(zhuǎn)，整個(gè)花樣造型是翻轉(zhuǎn)的。

    這就很很有趣了，花樣像是陣法，但能左右翻轉(zhuǎn)，就大不同了，陣法可不是翻轉(zhuǎn)后也一抹一樣的東西，陣眼陣法就全部改變了，絕對(duì)不一樣。

    “這么復(fù)雜啊，這玩意雜用的啊？”

    瑄兒看了半天，老娘留給她的龍門(mén)不會(huì)用啊，一臉抓瞎。

    “這東西你現(xiàn)在用太早了，妖丹期以后可以在不太遠(yuǎn)的定點(diǎn)距離用用。”

    一個(gè)溫柔的聲音在她耳邊響起。

    瑄兒嚇得趕緊抬頭，發(fā)現(xiàn)是五長(zhǎng)老，鳳笍，鳳逸他爹。
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