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    “我有信心。”

    丁教授點(diǎn)點(diǎn)頭，視線調(diào)轉(zhuǎn)，“校長(zhǎng)，您覺得呢？”

    “鐘同學(xué)想考，那就考；鐘同學(xué)如今已掛有副教授頭銜，能考過，我做主將你安排到丁教授身邊做助教?！笨催^試卷，郭校長(zhǎng)和丁教授默契的達(dá)成共識(shí)。

    “那就先多謝郭校長(zhǎng)了?！备苯淌阢曋皇翘撱?，大家都明白的；若是此次考過，她便是名副其實(shí)的副教授，省去了多少讓人認(rèn)可的時(shí)間。

    虛銜和實(shí)銜是不一樣的，實(shí)銜不僅要學(xué)識(shí)過人，還要慢慢熬資歷，要求之嚴(yán)謹(jǐn)，可見一斑。

    郭校長(zhǎng)輕笑，“最近大家剛整理出五年教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，題目也在陸陸續(xù)續(xù)出；眾位教授將題目出了四年級(jí)，你考的是一到三年級(jí)的，所以，你只能暫時(shí)考一考四年級(jí)的題目。”

    “好，有勞郭校長(zhǎng)和丁教授?！辩娯剐銤M心愉悅。

    “在這兒等著吧?！惫ｉL(zhǎng)起身離開辦公室。

    丁教授笑了笑，“鐘同學(xué)，你寫的答案有幾個(gè)理論和推理的方法，能和我講講嗎？”

    “不敢當(dāng)，互相討論？”鐘毓秀謙虛道。

    “當(dāng)?shù)卯?dāng)?shù)??！?

    丁教授將試卷給她，問了好幾個(gè)有疑慮之處，鐘毓秀一一解答，并舉例論證；討論起來就沒玩沒了，丁教授談興越來越高，郭校長(zhǎng)回來時(shí)便見這一幕。

    “老丁，你們?cè)谡f什么？”

    “校長(zhǎng)回來了，試卷來了?！倍〗淌诎雅暮玫脑嚲硪煌疲酉鹿ｉL(zhǎng)遞來的試卷給鐘毓秀，“鐘同學(xué)，好好考，我相信你?！?

    鐘毓秀鄭重點(diǎn)頭，回原位繼續(xù)做試卷。

    丁教授笑瞇瞇地壓低嗓音，“校長(zhǎng)啊！鐘同學(xué)的學(xué)識(shí)了不得，聽說她以前還是下鄉(xiāng)過；她的學(xué)識(shí)絕非一朝一夕能成，想來下鄉(xiāng)后她也在堅(jiān)持不輟，她的好些觀點(diǎn)十分新穎，頭腦清醒，想法有根據(jù)；難怪能一個(gè)人堅(jiān)持做項(xiàng)目，我可辦不到。”

    一個(gè)項(xiàng)目需要許多人幫襯，如他一般，每一個(gè)項(xiàng)目都要七八人十來人左右。

    “確實(shí)?！惫ｉL(zhǎng)轉(zhuǎn)向鐘毓秀的方向，靠在辦公桌上，悄聲道：“她已經(jīng)不需要我們培養(yǎng)。”

    丁教授十分贊同，他們從鐘毓秀身上看到了未來，二人一邊監(jiān)考一邊聊著未來發(fā)展方向。
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