第(2/3)頁

    精神力不能升級又如何？這句身體掌握了精神力的精髓，一樣可以做到過目不忘。

    “厲害啊！”徐校長吃驚不小，古往今來能做到過目不忘人，在人海之中寥寥無幾；別說天才都能過目不忘，天才也得看是什么樣兒的天才，“這樣，你看過什么醫學書籍？”

    鐘毓秀拿不定他的打算，便將說給郭校長的話又敘述了一遍。

    徐校長起身，到書柜前找出基本厚厚藥典，如《藥鑒》、《普濟方》、《回生集》、《瘋門全書》等；回到原位落座，抽出《回生集》，“這本書你看過嗎？”

    “看過。”

    徐校長默，又抽出《普濟方》，鐘毓秀再次點頭；這回又拿起了《藥鑒》，鐘毓秀再次螓首，“看過。”

    “這本呢？”徐校長豎起《瘋門全書》。

    鐘毓秀上兩眼，搖頭，“沒看過。”

    “這本是清朝時期的醫書，主治麻瘋等病癥；你先看后面三頁，看完后背誦出來。”有意查探她的深淺，自然不會讓她輕松過關。

    “好。”

    接下后，鐘毓秀翻開最后三頁，此醫書是以豎列模式記載；好在她在古代看習慣了，翻閱起來毫無障礙。

    為了拖延一點時間，鐘毓秀估摸著半小時才放下書，“徐校長，怎么背誦？是倒背，還是正序背？”

    “這么點兒時間，你還能倒背？”徐校長詫異。

    鐘毓秀：“.......”嘴賤。

    “咳。”低頭輕咳一聲，鐘毓秀不得不說道：“還，還行吧。”

    “還行？”徐校長疑惑打量她好一會兒，說道：“先正序背誦，沒錯再試試倒背。”

    “好，那我開始了，”鐘毓秀正色，記憶中的記錄下來的文字一個個冒出來，“瘋門全書，瘋門總論；瘋古人名為癘瘋，又名惡疾，黑白癩，喜赤白癲........”

    背誦順了，速度加快，徐校長一字一句核對；等她背誦完也沒找到錯漏字眼兒。

    “厲害。”徐校長豎起大拇指，眼底有贊賞，“沒有錯字漏字，現在你來倒背。”
    第(2/3)頁