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    在看看她家三個小崽崽，現(xiàn)在已經知道一些事兒了，牛脾氣上來，哄不好那種。

    “可，也太早了些，他們現(xiàn)在能聽得懂嘛！”嚴國峰擔心的是這個，聽不懂還不如不聽。

    “慢慢來,    總能聽懂。”想想古代社會那些孩子，兩三歲開始啟蒙，并不是特例；而是普遍如此，不管是智商高，還是智商低的孩子，只要家中有點家資都會早早開始啟蒙。

    嚴國峰對此不置可否,    “你覺得行，那就先給他們請個啟蒙老師吧；只是,    這老師要從什么地方請？”

    “這是個問題。”她對外交際太少,    能給孩子們啟蒙的人選也少，“要不，我回華大問問以前的同事們，有沒有那種家庭比較貧困，成績好，品行好的人。”

    “是個辦法，但，讓一個華大高材生教三個奶娃娃.......”

    就，不太合適。

    鐘毓秀想想也覺得不合適，“那從什么地方找？高中嗎？可是高中生任務重。”

    “這事兒還真得從高二的學生里找，一來高二的學生年齡已經懂事了；若是家庭貧困的孩子，人品好，那肯定非常懂事。我們不指望他來幫忙帶孩子，只要每天給孩子上兩個小時的課。以什么方式上課，時間任他安排；這樣一來，他有足夠的時間學習，又能賺錢應急。”

    這算是把一切都考慮到了。

    鐘毓秀微微頷首，“那行,    我去問問同事們，有沒有認識這樣的人。”

    “不用你，讓顧同志去打聽。”嚴國峰把話說出口，鐘毓秀便領悟了，“您說的對，顧同志觀察能力沒的說，辦事兒靠；但是吧，顧同志也沒有觀察對象，我們好歹得找?guī)讉€一起觀察。”

    嚴國峰道：“別小看顧同志，他在上京的人脈雖說不在上層，底層還是有幾分關系的；加上他的戰(zhàn)友多，在上京也不是沒有，各方面一核算，說不得他還能賣個人情給別人。”

    畢竟是能幫忙賺錢的事兒，時間還自由；真正艱難的家庭，那是真的非常需要。

    鐘毓秀若有所思的點著頭，“那就喊顧同志出來問問。”

    “是該這樣。”嚴國峰說完，揚聲道：“大山，大山。”

    “怎么了，爺爺？”嚴如山從廚房出來，手上還沾著水。
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