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    夏含清和夏含煜兩個(gè)人就這樣在黃橋鄉(xiāng)長生村住下來。

    夏含清年紀(jì)小，可這附近沒有幼兒園，爺爺奶奶考慮之后，決定讓夏含清進(jìn)一年級(jí)，和夏含煜在一個(gè)班——這也是夏含清自己的要求。

    在鄉(xiāng)下讀小學(xué)有一個(gè)好處，學(xué)籍管制的不嚴(yán)格，只要有名字、交學(xué)費(fèi)，都可以辦學(xué)籍，不需要戶口本。

    就這樣，夏含清和夏含煜成了長生小學(xué)的學(xué)生。

    每天，趙不亮騎著自行車帶孩子上學(xué)放學(xué)。前面的單杠上坐著夏含清，后面坐著夏含煜。幾分鐘時(shí)間，就能從家到學(xué)校。夏景之選擇把孩子托付給趙不亮兩口子，就是考慮到趙不亮小學(xué)校長的身份。

    小學(xué)的內(nèi)容很簡單，夏含清讀過幼兒園，又跟著奶奶學(xué)過漢語拼音，學(xué)語文學(xué)數(shù)學(xué)都難不倒夏含清。小學(xué)的日子簡單，但快樂。在夏含煜的陪伴下，在爺爺奶奶的呵護(hù)下，夏含清幸福快樂的成長。

    偶爾思念爸爸媽媽，卻接不到爸爸媽媽打來的電話，就拿出他們從遠(yuǎn)方寄來的信件，一遍又一遍的看。

    說好只去一年，轉(zhuǎn)眼間一千多個(gè)日夜。

    打從讀書開始，夏含清在同年級(jí)里永遠(yuǎn)是最小的那個(gè)，所有同學(xué)都像哥哥姐姐一樣愛護(hù)她。而老師，更是會(huì)把她當(dāng)成小寶貝來照顧。2004年9月到長生小學(xué)，夏含清直接跟著上一年級(jí)，成績一直名列前茅。爺爺奶奶想讓他留級(jí)，她不樂意，明明只有成績最差的人才會(huì)留級(jí)。結(jié)果，二年級(jí)三年級(jí)就這么上了下來，到現(xiàn)在，她已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生。

    別的孩子上學(xué)盼著放假，夏含清也盼著。可不管是一個(gè)月的寒假，還是兩個(gè)月的暑假，爸爸媽媽始終沒有回來過。

    例如夏含清生日這樣的特殊時(shí)間，趙紅袖和夏景之會(huì)到縣城，給家里打通電話。更多時(shí)候，他們會(huì)把那些生活中的瑣事，寫成文字，將信寄回家。在那些寄回來的信件中，夏含清可以知道，爸爸媽媽生活的地方，究竟有多么艱難，多么困苦，那里的條件有多差。

    那里的人，多么需要他們。

    5月11號(hào)，母親節(jié)。趙紅袖特意往家里打了個(gè)電話，夏含清也借機(jī)向媽媽說了許多好話，祝她節(jié)日快樂。然后，對(duì)著他們?nèi)鰦桑屗麄冊琰c(diǎn)回來。

    每次通話，夏含清都要提起這件事，然而，趙紅袖總是說，一定早點(diǎn)回來，一定早點(diǎn)回來，卻一直沒有回來。
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