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    全省前百名，有二十人都在同一個(gè)學(xué)校，這樣的事情，放眼全省各大重點(diǎn)高中，就只有yc國際做到過，還不止一次。

    但每一次，都還是能在高考分?jǐn)?shù)出來的那一段時(shí)間，引起全省學(xué)生以及他們的家長的關(guān)注。

    yc國際的金字招牌更加熠熠生輝了。

    yc績優(yōu)生的名號(hào)，也越來越響亮。

    媒體最想采訪的人，除了葛功明，當(dāng)然就是狀元。

    但云朝朝一直都沒有出現(xiàn)在大眾的視野里面。

    她非常明確地告訴葛功明，她不愿意接受任何形式的采訪。

    云朝朝考上yc國際的時(shí)候，有寫過家庭背景。

    因?yàn)樵浦谝恢币詠磉^于低調(diào)的做派，在公開資料上，幾乎不可查，所以，也就沒有給葛功明留下什么特別的印象。

    加上云朝朝自己在學(xué)校也比較低調(diào)，從來都把自己歸為績優(yōu)生，沒在生活上，顯示出來一點(diǎn)的優(yōu)越感。

    葛功明要是沒有跟著云朝朝去過一次倉庫找潮長長，壓根就不知道云朝朝真實(shí)的家境是什么樣的。

    清華和北大招生辦的人，找葛功明各種要狀元聯(lián)系方式，葛功明既然答應(yīng)了會(huì)守口如瓶，就肯定不會(huì)對(duì)外說什么。

    再后來，見葛功明這條路走不通，招生辦的人就通過云朝朝的簡歷，找到了云朝朝高一時(shí)候的老師，希望能夠在云朝朝報(bào)志愿之前，再做最后的招生努力。

    清華和北大招生辦的人，是最拼的。

    他們的目標(biāo)都很明確。

    盯緊全省前百，狀元更要給予200%的關(guān)注。

    好不容易拿到了號(hào)碼，一打過去，永遠(yuǎn)都是關(guān)機(jī)。

    還有媒體的，知道云朝朝是跨了城市高考，查到云朝朝和云姚織帶的關(guān)系，一大堆人，就差直接把云姚織帶給圍了。

    以前，云姚織帶的車間和倉庫分散在工業(yè)區(qū)的各個(gè)角落的時(shí)候，還不是那么明顯。

    現(xiàn)在全部整合到了一起，任誰一看，都知道這個(gè)廠的規(guī)模不一般。

    不查不知道，一查嚇一跳。

    記者們的新聞嗅覺，一下就敏銳了起來。

    來的人越來越多。

    不過，這些人全都敗在了云姚織帶的門衛(wèi)那里。

    云之磊歷來低調(diào)，從來不在媒體上露面。

    他視媒體如蛇蝎。

    這么多年，他一直都把云朝朝保護(hù)得很好。

    寶貝女兒現(xiàn)在長大了，有自己的想法了。

    要搞潮牌，要開新聞發(fā)布會(huì)。

    這些，云之磊不贊同，但也并不阻止。

    他有自己的心結(jié)。

    女兒既然沒有，他也不想用自己過激的反應(yīng)，讓女兒記著那些根本就不曾存在于她記憶里面的事情。

    云老和云寶達(dá)成共識(shí)。

    采訪可以，但要等到發(fā)布會(huì)的那一天。

    云朝朝管這叫饑餓營銷。

    云之磊有些不解，明明已經(jīng)花錢準(zhǔn)備好了發(fā)布會(huì)，為什么還要多此一舉地來個(gè)饑餓營銷。

    不解歸不解，云之磊還是無條件地選擇了支持。

    “我在這邊待著，也就還有接下來這一個(gè)月了，等我去學(xué)校報(bào)道了，你要有什么問題要問我，就沒有這么方便了。”10:00-16:00，每天最正午的六個(gè)小時(shí)，云朝朝也沒有讓潮長長閑著：“你趁這段時(shí)間，熟悉一下高考的題型和知識(shí)點(diǎn)，看看你有哪方面欠缺的，我再著重給你突擊一下，等有時(shí)間了再幫你找?guī)妆居嗅槍?duì)性的習(xí)題?！?

    云朝朝只給潮長長留了半個(gè)小時(shí)吃飯的時(shí)間，剩下的全都用來補(bǔ)他過去這些年落下的高考知識(shí)點(diǎn)。

    “你留給我的十六本武功秘籍，已經(jīng)把各種常見的問題歸類得非常詳盡了?！背遍L長忍著沒有再說云朝朝最討厭的謝謝，直接說了自己的感受：“我感覺我只有看完那些秘籍，就能直接成武林盟主了?！?

    “武林盟主？”云朝朝略微帶點(diǎn)挑釁地看了看潮長長：“所以……你明年也要考狀元？”

    “不敢有那么大的野心。我盡量藝考考好一點(diǎn)，文化課也不給你丟人，行嗎？”潮長長有點(diǎn)不太確定這個(gè)回答夠不夠標(biāo)準(zhǔn)。

    理科雖然說有很多知識(shí)是觸類旁通的。

    但不同的教育體系，還是存在很大的區(qū)別。
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