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    辦公室里，班主任開始訓方既明了：“方既明啊，是不是稍微成績有點起色，你就飄了？”

    方既明知道，面對這樣的訓話，最好是沉默以對，最后認錯。不然的話，老師都是會長篇大論的。而且，千萬不要辯解，千萬不要辯解，你要是一辯解，老師可能就請家長了。

    “手機呢，交出來吧？”班主任淡淡地說道，“考完高考我再給回你?！?

    方既明眼睛都瞪大了，說道：“老師，你不會吧，一個小靈通你都要收？”

    “小靈通？”班主任也愣住了。

    方既明掏出了小靈通，樣式確實跟手機有點像，都是直板鍵盤的。但是呢，它就是小靈通?！笆前。野謰尣环判奈以趯W校學習，給我配的小靈通。除了能發短信之外，并沒有其他功能。”

    這句話是方既明的心里話，哪怕是手機，方既明也沒覺得有啥好玩的。除了打電話、發短信之外，就一個貪吃蛇、一個俄羅斯方塊的游戲，有啥好玩的？想想當初也是年幼無知，俄羅斯方塊都能玩一整天?？煞郊让饕呀涍^了玩游戲的年紀，這些游戲是沒有興趣的。

    班主任將信將疑，接過小靈通一看，還真的是這樣。

    “你啊，少把心思放其他方面，就最后兩個多月了，你都還不好好學習。是不是覺得，能穩上北電、中戲了？”

    方既明沒說話，但他露出極具迷惑性的憨厚一笑。

    班主任有點頭疼，看了看辦公室沒人，才說道：“我不怕老實跟你說，學校是下命令了，我們班必須要90%考上本科，重本要有20個人。老師壓力也大，你是很有希望的，知道嗎？”

    方既明點了點頭：“放心，我肯定會考上的?！?

    這不是開玩笑的，方既明有這個信心，也有這個實力。
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