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    給支教大學(xué)生和職業(yè)教師提供優(yōu)厚補貼和生活設(shè)施。支教大學(xué)生補貼每個月不低于5000元，以及其他相應(yīng)的補貼；職業(yè)教師每個月不低于8000元的工資，以及其他補貼……

    后面還有一大堆計劃和遠景規(guī)劃。

    咕嚕！鄭強唇干舌燥的問道：“黃先生，這不是幾十億就可以搞定的，公民托管社可以負擔(dān)得起嗎?”

    黃明哲自信的說道：“錢的問題交給我，鄭教授愿不愿意接下這個重擔(dān)?”

    “好，我鄭強舍命陪君子。”鄭強擲地有聲的回道，抓著那份文件仿佛重如千鈞。

    “與君共勉。”

    “當(dāng)不負重托。”

    倆人敞開心扉之后，頓時覺得惺惺相惜，大有相逢恨晚之感。

    從教育的不平衡，談到了馬太效應(yīng)；又延伸到人才流失、落后地區(qū)的惡性循環(huán)、貧困人口的再教育、社會風(fēng)氣的引導(dǎo)等等。

    黃明哲知道很多事情不是一蹴而就就可以的，考慮到人口龐大和地區(qū)廣闊，計劃必須一步步走。

    特別是對于網(wǎng)絡(luò)進入貧困地區(qū)的問題，他和鄭強的意見一致，那就是建立真正的綠壩系統(tǒng)，將外面那些妖魔鬼怪擋住。

    特別是對于那些心智未成熟的未成年人，過早的接觸這些東西，很多人可能經(jīng)受不住糖衣炮彈。

    道德教育目前已經(jīng)是一個巨大的問題，很多老師三觀不正，然后故意給學(xué)生灌迷魂湯，對于這種情況，黃明哲已經(jīng)提醒鄭強要扼殺這種不良風(fēng)氣。

    倆人從中午談?wù)摰缴钜梗瑢τ谟媱潏?zhí)行過程之中的每一個細節(jié)，都進行討論和完善。

    鄭強的筆記本，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠涗浟巳唔撝啵@些都是倆人討論之后的結(jié)果，也是未來筑基計劃的指導(dǎo)方針。

    第二天，鄭強便向?qū)W校提出了，將在今年六月份離職。

    盡管浙大極力挽留，但是他已經(jīng)不想這樣下去了，或者說幾十年的職業(yè)生涯，給他帶來了不僅僅是年齡，還有閱歷和感悟。

    鄭強知道自己在浙大干下去，最多就可以影響一個學(xué)校。

    而他在公民托管社，卻可以改變幾百萬人甚至幾千萬人的命運。

    遞交了辭職信之后，他仿佛又活了過來，又回到那熱血沸騰的年紀，這一次他將貫徹自己的初心，點燃那熊熊烈火，將那一切的腐朽和落后燃燒殆盡。

    從此浙大的高分子教授鄭強，將變成公民托管社的教育理事長鄭強，一個無所畏懼的斗士。


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