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    為了提高修房子的效率，李正教他們用了分工合作，一大群人修一堵墻太慢，分工之后效率明顯高了很多。

    一群人專門打地基，另外一群人專門架房梁，一群專門用來(lái)建設(shè)圍墻。

    房子都是一樣的，第一隊(duì)人打好了地基，第二隊(duì)人立刻過(guò)來(lái)修圍墻，第三隊(duì)人接著補(bǔ)上。

    循環(huán)往復(fù)比一群人擠著修一個(gè)房子快多了。

    瞧著修房子的進(jìn)度加快，李義府小聲說(shuō)道：“縣子指教過(guò)后，速度果然高了很多。”

    “流水線分工你不知道嗎？我記得秦朝就有了呀。”李正低聲說(shuō)道。

    李義府陪笑道：“下官哪里有縣子這么博學(xué)多才。”

    “馬屁功夫太拙劣了，還是道行不夠呀。”李正笑道。

    “縣子教訓(xùn)的是，小官一定虛心求教，爭(zhēng)取道行讓縣子滿意。”李義府軍令狀般的說(shuō)道。

    也不知道杜如晦和李淳風(fēng)怎么安排的人，給自己安排了這么一個(gè)狗腿子，辦事倒是利利索索，有辦事的能力，可李義府這個(gè)家伙諂媚的心思確實(shí)一個(gè)缺點(diǎn)。

    房子都是三室一廳一個(gè)茅廁。

    七八十平米的小房子，圍墻用水泥石磚砌成，外面涂著白色的石灰。

    房子之間不能隔得太近，保持半米的距離。

    住宅區(qū)的路也要澆上水泥。

    整個(gè)住宅區(qū)在田地的另一頭的高地上，從這里一眼可以看到大片的田地里的情況。

    看上去一片整齊的綠色，三架巨大的水車轉(zhuǎn)動(dòng)著把水引入溝渠之中用來(lái)灌溉田地。

    再次來(lái)到?jīng)荜?yáng)的課堂上，李正獨(dú)自一個(gè)人在教室里等著孩子們來(lái)上課。

    只是守在書院外的村民回來(lái)稟報(bào)道：“縣子，有叫孔穎達(dá)的老家伙要見你。”

    “讓他進(jìn)來(lái)吧。”李正說(shuō)道。

    見到孔穎達(dá)，李正行禮說(shuō)道：“學(xué)生見過(guò)孔穎達(dá)老夫子。”

    孔穎達(dá)微微點(diǎn)頭，看著這里的一切說(shuō)道：“你就在這里教孩子們讀書？”

    “是的。”李正點(diǎn)頭。

    孔穎達(dá)讓身邊的書童遞來(lái)包袱說(shuō)道：“這些都是國(guó)子監(jiān)抄錄的書卷，你拿著吧，給孩子們看書。”

    “多謝夫子。”李正點(diǎn)頭。

    孔穎達(dá)說(shuō)道：“之前你說(shuō)的問題老朽想了很多遍，你的地圓確實(shí)有一定道理，可是要論證這個(gè)道理，老朽總覺得還缺少很重要的一環(huán)，若人真的站在球上人不是會(huì)掉下去嗎？”
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